【題目】將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱(chēng)重，另一半切取胚乳烘干稱(chēng)重，計(jì)算每粒的平均干重，結(jié)果如圖所示，若只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于胚乳，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的淀粉最終被水解成_________，通過(guò)呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量。

（2）萌發(fā)過(guò)程中在_________小時(shí)之間種子的呼吸速率最大，在該時(shí)間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為_(kāi)________mg。

（3）萌發(fā)過(guò)程中胚乳的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為_(kāi)________mg·粒-1·d-1。

（4）若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，120小時(shí)后萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是_________，原因是 。

【答案】（1）葡萄糖

（2）72-96 26．5

（3）22

（4）下降 幼苗呼吸作用消耗有機(jī)物，且不能進(jìn)行光合作用

【解析】（1）淀粉被水解產(chǎn)物葡萄糖，通過(guò)呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量。在種子萌發(fā)過(guò)程中，胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被胚細(xì)胞吸收后，一部分轉(zhuǎn)化為胚發(fā)育成幼苗的組成物質(zhì)，一部分用于呼吸作用，為生命活動(dòng)提供能量。

（2）由此，通過(guò)對(duì)圖中“萌發(fā)種子直接烘干稱(chēng)重”那條曲線上各時(shí)間段的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，可依次計(jì)算出：0-24小時(shí)為15．4mg；24-48小時(shí)為0．6mg；48-72小時(shí)為1．1mg；在72-96小時(shí)為204．2-177．7=26．5mg，因此萌發(fā)過(guò)程中在72-96小時(shí)之間種子的呼吸速率最大。

（3）結(jié)合呼吸作用所消耗的有機(jī)物量=胚乳減少的干重量-轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，計(jì)算出：72-96小時(shí)轉(zhuǎn)化為43．6-26．5=17．1mg，96-120小時(shí)為27-5=22mg，最大轉(zhuǎn)化速率為22mg粒d-1。

（4）由于已告訴實(shí)驗(yàn)條件保持不變，長(zhǎng)出的幼葉不能進(jìn)行光合作用，隨著胚乳中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不斷消耗，將導(dǎo)致幼苗不能獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而死亡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）鈉－鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是____________。

（2）紅細(xì)胞吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸方式是____________。

（3）鈉－鉀泵在吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用有①_______________；②_________________。

（4）將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖。細(xì)胞吸收M的方式為 ，細(xì)胞吸收M的限制因素是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說(shuō)法正確的是

A. 每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸

B. 每種蛋白質(zhì)都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 每種蛋白質(zhì)都具有一定的空間結(jié)構(gòu)

D. 每種蛋白質(zhì)都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍(lán)細(xì)菌和黑藻細(xì)胞的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 都含有光合色素 B. 都能發(fā)生基因突變

C. 都含有核糖體 D. 都能進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于同源染色體的敘述，不正確的是 ( )

A. 在減數(shù)第一次分裂時(shí)期配對(duì)的兩條染色體 B. 形狀和大小一般都相同

C. 一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方 D. 一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物豐富度的研究方法，正確的是

A. 調(diào)查土壤動(dòng)物豐富度——樣方法和標(biāo)志重捕法

B. 觀察肉眼難識(shí)別的小動(dòng)物——高倍顯微鏡觀察

C. 統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度——記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法

D. 調(diào)查水中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度——生態(tài)缸進(jìn)行培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單克隆抗體制備過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A．制備過(guò)程中不需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

B．雜交瘤細(xì)胞具有漿細(xì)胞與癌細(xì)胞的所有特點(diǎn)

C．經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來(lái)的雜交瘤細(xì)胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)

D．單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

（1）溶酶體起源于乙_______________（細(xì)胞器名稱(chēng)）。

（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在_______→________→高爾基體→細(xì)胞膜及分泌物中。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的O可能來(lái)自于氨基酸的________________（填寫(xiě)基團(tuán)）。

（3）能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的來(lái)源是_______________（填寫(xiě)細(xì)胞器）。細(xì)胞器膜、___________以及細(xì)胞膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_____________特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的_____________結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法是（ ）

A、趨利避害，不能因噎廢食 B、不加區(qū)分，全盤(pán)接受

C、應(yīng)停止有關(guān)的實(shí)驗(yàn) D、堅(jiān)決抵制轉(zhuǎn)基因生物

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