螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種,必須進(jìn)行防治.科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)量相等的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲劑;另一組使用電離輻射,促使雄性不育.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖一中殺蟲劑處理后個(gè)體數(shù)量逐漸上升的原因:螺旋蛆蠅中存在
 
,在殺蟲劑作用下,
 
.螺旋蛆蠅與殺蟲劑之間存在
 

(2)在電離輻射后,會(huì)產(chǎn)生圖二所示的基因突變.從圖二可獲得的基因突變的有關(guān)信息①
 
;②
 

(3)由圖一可知使用殺蟲劑防治害蟲時(shí)應(yīng)注意
 
;使用電離輻射防治,若僅處理一代,效果不明顯,除(2)所列原因外,更重要的原因是
 

(4)比較不同蠅的DNA序列,可以確定它們之間的親緣關(guān)系.圖三為編碼甲、乙、丙三種蠅呼吸酶的部分相對(duì)應(yīng)的基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列.如果讓c′鏈和b′鏈分別與a鏈混合,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè):與甲的親緣關(guān)系最近的蠅是
 
,上述研究為生物進(jìn)化提供了
 
水平上的證據(jù).若甲、乙、丙三種果蠅中某兩種屬于不同的物種,則兩者之間必然存在
 

考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,基因突變的特征
專題:
分析:1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):(1)種群是生物進(jìn)化的基本單位;(2)突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;(3)自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;(4)隔離是新物種形成的必要條件.
2、進(jìn)化過(guò)程中,先出現(xiàn)突變,環(huán)境通過(guò)選擇作用使有利的變異保存下來(lái).
3、基因突變特點(diǎn):普遍性、隨機(jī)性、低頻性、多方向性和多害性.
解答: 解:(1)螺旋蛆蠅中存在抗藥性突變基因,在殺蟲劑作用下,抗藥性基因頻率增大,使螺旋蛆蠅個(gè)體數(shù)量逐漸上升,說(shuō)明螺旋蛆蠅與殺蟲劑之間存在生存斗爭(zhēng).
(2)由圖2可和,A可突變成a1、a2、a3,說(shuō)明突變具有不定向性,A與a1、a2、a3互為等位基因,A與突變成a1,a1也可突變成A,說(shuō)明突變具有可逆性.
(3)由圖一可知使用殺蟲劑防治害蟲時(shí)應(yīng)注意經(jīng)常更換殺蟲劑種類以防形成抗藥性品種;由于基因突變的頻率較低,需要在幾代中反復(fù)進(jìn)行,才能使突變個(gè)體(即雄性不育個(gè)體)的數(shù)量逐漸增多,所以采用電離輻射促使雄性不育的方法消滅螺旋蛆蠅,所需時(shí)間較長(zhǎng).
(4)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,甲與丙堿基配對(duì)的個(gè)數(shù)多于甲與乙,所以與甲的親緣關(guān)系最近的蠅是丙,從分子水平為生物進(jìn)化提供了證據(jù).若甲、乙、丙三種果蠅中某兩種屬于不同的物種,則兩者之間必然存在生殖隔離,因?yàn)樯掣綦x是形成新物種的標(biāo)志.
故答案為:
(1)抗藥性基因突變   抗藥性基因頻率增大,抗藥性個(gè)體數(shù)量增加     生存斗爭(zhēng)
(2)①基因突變是不定向的   ②基因突變產(chǎn)生等位基因     ③基因突變是可逆的
④基因突變可產(chǎn)生復(fù)等位基因(答對(duì)任意兩個(gè)即可得分)
(3)經(jīng)常更換殺蟲劑種類(或不能長(zhǎng)期使用同一種殺蟲劑)  基因突變的頻率低
(4)丙     分子      生殖隔離
點(diǎn)評(píng):本題考查基因突變相關(guān)知識(shí),注意害蟲抗藥性的出現(xiàn)并不是殺蟲劑引起的,殺蟲劑只起到選擇作用.理解基因突變的特征和生物親緣關(guān)系的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來(lái)探究微生物的細(xì)胞呼吸,實(shí)驗(yàn)裝置如下.關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化.(忽略其他原因引起的容積變化)下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、甲組右管液面變化,表示的是微生物細(xì)胞呼吸時(shí)氧氣的消耗量
B、乙組右管液面變化,表示的是微生物細(xì)胞呼吸時(shí)CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C、甲組右管液面升高,乙組不變,說(shuō)明微生物只進(jìn)行需氧呼吸
D、甲組右管液面不變,乙組下降,說(shuō)明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基礎(chǔ)檢測(cè).
(1)基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因分離的同時(shí),
 
自由組合.
(2)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
 
、
 

(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是:
 
提供進(jìn)化的原材料,自然選擇導(dǎo)致種群
 
的定向改變,生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)際上是
 
共同進(jìn)化的過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成,依據(jù)主要功能分析回答下列問(wèn)題.
(1)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指
 
.在細(xì)胞核內(nèi),主要由G和H構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是
 

(2)人體內(nèi)物質(zhì)H 徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
.與RNA相比,H 徹底水解后,產(chǎn)生的特有物質(zhì)是
 

(3)在合成由3條鏈組成G的過(guò)程中,共產(chǎn)生水的分子量為3600,則C的數(shù)目為
 
個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料.下列哪種現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇(  )
A、艾滋病
B、(豌豆)高莖(自交)→高莖:矮莖=3:1
C、貓叫綜合征
D、紅眼果蠅種群中偶爾出現(xiàn)了一只白眼果蠅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是(  )
A、自然選擇是對(duì)種群的有利基因進(jìn)行選擇,且決定了新基因的產(chǎn)生
B、種群基因庫(kù)的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
C、種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小
D、隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下鑒定,用顯微鏡不能完成的是( 。
A、細(xì)胞中脂肪的鑒定
B、轉(zhuǎn)基因生物中目的基因是否翻譯
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥的鑒定
D、21三體綜合征的鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在854只小鼠群體中,A1和A2是一對(duì)等位基因,研究表明該群體中384只小鼠的基因型為A1A1,210只小鼠的基因型為A1A2.下列敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、基因突變能改變A1和A2的基因頻率
B、A1和A2基因的根本區(qū)別是堿基序列不同
C、A1的基因頻率是57%,A2的基因頻率是43%
D、該小鼠群體所有的A1和A2基因,構(gòu)成小鼠的基因庫(kù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血液含水82%呈液態(tài),而心肌含水79%呈固態(tài),這是因?yàn)?(  )
A、血液含水量比心肌含水量高
B、血液中固體物質(zhì)少
C、血液中所含的水大多是自由水
D、心肌中的水全在細(xì)胞內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案