A. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 | |
B. | 細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉運到線粒體內(nèi)需消耗能量 | |
C. | 分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞質(zhì)基質(zhì)中加工 | |
D. | 正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用 |
分析 1、溶酶體的功能有二:一是與食物泡融合,將細胞吞噬進的食物或致病菌等大顆粒物質(zhì)消化成生物大分子,殘渣通過外排作用排出細胞;二是在細胞分化過程中,某些衰老細胞器和生物大分子等陷入溶酶體內(nèi)并被消化掉,這是機體自身重新組織的需要.
2、生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),其中蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者.
3、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:A、生物膜的主要組成成分是磷脂分子與蛋白質(zhì),特定功能主要由膜蛋白決定,A正確;
B、細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉運到線粒體內(nèi)需消耗能量,B正確;
C、分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工,形成成熟的蛋白質(zhì),C錯誤;
D、在細胞分化過程中,某些衰老細胞器和生物大分子等陷入溶酶體內(nèi)并被消化掉,D錯誤.
故選:CD.
點評 本題考查細胞的結構和功能,意在考查考生的識記和理解、運用能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a,b均向光源彎曲生長,則表明生長素的橫向遠輸發(fā)生在B段 | |
B. | 若a,b均直立生長,則表明生長素的橫向運蝓發(fā)生在B段 | |
C. | 若a向光源穹曲生長,b直立生長,則表明生長素的橫向運輸發(fā)生在A段 | |
D. | 若b向光源彎曲生長,a直立生長,則表明生長素的橫向運輸發(fā)生在A段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | EBV侵入人體后被吞噬細胞特異性識別,機體產(chǎn)生特異性免疫反應 | |
B. | 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例不同 | |
C. | 過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量不同 | |
D. | EBV增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜的消失和重建 | B. | ATP的合成與分解 | ||
C. | 光能的吸收與轉化 | D. | CO2的產(chǎn)生與擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單獨培養(yǎng)時兩種硅藻增長曲線均為S型 | |
B. | 兩種硅藻種群的K值均受硅酸鹽濃度影響 | |
C. | 兩種硅藻種群密度通過定期取樣調(diào)查獲得 | |
D. | 星桿藻在兩種硅藻混合培養(yǎng)時具有競爭優(yōu)勢 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邯鄲校級期中)在下列有關育種的敘述中,正確的是( )
A.培育無子西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育的原理
B.培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理
C.我國用來生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交篩選育種的原理相同
D.培育無子番茄是利用基因重組原理
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄性激素進入細胞的跨膜運輸方式是自由擴散 | |
B. | C、H、O、N、P是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素 | |
C. | 有核糖體的細胞一定能合成蛋白質(zhì) | |
D. | 膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器有關 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008秋•如東縣期末)糖類不含有,脂類不一定有,蛋白質(zhì)也不一定有,而核酸一定有的元素是( )
A.N B.P C.S D.P、S
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