【題目】南極某種魚含有抗凍基因,下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖。請回答下列相關(guān)問題:

(1)利用①過程的方法獲取目的基因需要用到_________酶。②過程中常需要用到的工具酶是__________________

(2)通過①②過程成功構(gòu)建的重組質(zhì)粒,除了目的基因外,此載體還應(yīng)該具備___________________________等條件。

(3)將目的基因?qū)敕洋w細胞的方法是利用農(nóng)桿菌的_________作用,其原理是____________________________________。

(4)要確認抗凍基因是否在轉(zhuǎn)基因番茄植株中正確表達,除了進行分子檢測外,有時還需要進行___________________________的鑒定。

(5)若某科研機構(gòu)從預(yù)期的抗凍蛋白功能出發(fā),依靠人工方法合成了抗凍基因的mRNA,再重復(fù)上述過程該研究方法可稱為__________________。

【答案】逆轉(zhuǎn)錄酶和DMA聚合酶 限制酶和DNA連接酶 啟動子、終止子、標記基因 轉(zhuǎn)化 目的基因隨農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上的T-DNA轉(zhuǎn)移至受體細胞,整合到受體細胞中的染色體 DNA上并且能夠穩(wěn)定存在并表達 個體生物學(xué)水平 蛋白質(zhì)工程

【解析】

本題綜合考查基因工程相關(guān)的內(nèi)容。蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。其基本途徑是:從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列。

(1)由圖可知①是提取目的基因,提取目的基因的方法是以mRNA為模板合成DNA(目的基因)的方法,具體過程是以mRNA為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成DNA的一條鏈,然后又以該單鏈DNA為模板在DNA聚合酶催化下合成了雙鏈DNA。所以需要用到逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶。②過程是形成重組質(zhì)粒,也即基因表達載體的構(gòu)建的過程,用到的工具酶是(用同一種)限制酶(切割目的基因和質(zhì)粒,使之露出相同的黏性末端)和DNA連接酶(連接黏性末端)。

(2)一個基因表達載體的組成,除了目的基因外,還必須有啟動子、終止子、以及標記基因。

(3)將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌是一種在土壤中生活的微生物,能在自然條件下感染雙子葉植物和裸子植物,并將其中的Ti質(zhì)粒上的DNA轉(zhuǎn)移至受體細胞,并整合到受體細胞的染色體的DNA上。根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點,如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可使目的基因進入植物細胞,并將其插入到植物細胞中染色體的DNA上,使目的基因的遺傳性特性得以穩(wěn)定維持和表達。

(4)要確認抗凍基因是否在轉(zhuǎn)基因番茄植株中正確表達,除了進行分子檢測外,有時還需要進行個體生物學(xué)水平的鑒定。也即把轉(zhuǎn)基因番茄在寒冷環(huán)境中培養(yǎng),對其進行抗寒能力的檢驗。

(5)若某科研機構(gòu)從預(yù)期的抗凍蛋白功能出發(fā),依靠人工方法合成了抗凍基因的mRNA,再重復(fù)上述過程,該研究方法可稱為蛋白質(zhì)工程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列人體細胞中分化程度最低的是(

A.胚胎干細胞B.造血干細胞

C.神經(jīng)細胞D.肌肉細胞

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【題目】如圖為四種不同的育種方法,請回答:

(1)圖中 A→D 途徑表示________育種,水稻某一優(yōu)良性狀(A)對不良性狀(a)為顯性,如用該方法育種,雜合子 Aa 逐代自交 3 次,后代中純合子的比例是________

(2)若親本的基因型如上圖四種類型:

①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為 3∶1 的雜交組合是________________。

②選乙、丁為親本,經(jīng) A→B→C 途徑可培育出___種純合植株。

(3)在以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進化理論中,其基本觀點是:_______是生物進化的基本單位。生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變。物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)是____________________________,通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。

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【題目】某生態(tài)魚塘中有如下食物鏈:浮游植物→A種魚→B種魚。下圖表示該食物鏈中各生物個體數(shù)量的相對值。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 三種生物中,物種甲所含總能量是最多的

B. 物種乙的數(shù)量突增,短時間內(nèi)物種甲的數(shù)量會增加

C. 物種丙表示B種魚,該種群所處營養(yǎng)級最高,所含能量最少

D. 不同地段、不同層次上獲得的能量不同,可能導(dǎo)致物種乙在魚塘中分布不均勻

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【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中,甲同學(xué)分別從下圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)分別從下圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別往回原燒杯后,重復(fù)100次。

下列敘述正確的是

A. 甲同學(xué)的實驗?zāi)MF2產(chǎn)生配子和受精作用

B. 乙同學(xué)的實驗?zāi)M基因自由組合

C. 乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占1/2

D. 從①~④中隨機各抓取1個小球的組合類型有16種

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【題目】A是農(nóng)藥生產(chǎn)中的一種中間體,其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示:

它能( )

①使溴的四氯化碳溶液褪色

②使酸性KMnO4溶液褪色

③和NaOH溶液混合加熱,可以發(fā)生取代反應(yīng)

④與Na2CO3溶液作用生成CO2

⑤和NaOH醇溶液混合加熱,可以發(fā)生消去反應(yīng)

A.②③⑤B.②④⑤C.①②③D.②③④

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【題目】有機物F(C9H10O2)是一種有茉莉花香味的酯。用下圖所示的方法可以合成F。其中A 是相對分子質(zhì)量為28的烴,其產(chǎn)量常作為衡量石油化工發(fā)展水平的標志。E是只含碳、氫、氧的芳香族化合物,且苯環(huán)上只有一個側(cè)鏈。

回答下列問題:

(1)A的分子式是____________

(2)B的結(jié)構(gòu)簡式是________________________;

(3)為檢驗C中的官能團,可選用的試劑是____________

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是____________________________________。

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【題目】神十宇航員使用的氧氣瓶是以聚酯玻璃鋼為原料。甲、乙、丙三種物質(zhì)是舍成聚酯玻璃鋼的基本原料。下列說法錯誤的是

A.甲物質(zhì)在一定條件下可以生成有機高分子化合物

B.l mol乙物質(zhì)可與2 mol鈉完全反應(yīng)生成1 mol氫氣

C.甲、丙物質(zhì)都能夠使溴的四氯化碳溶液褪色

D.甲在酸性條件下水解產(chǎn)物之一與乙互為同系物

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【題目】如圖為細胞內(nèi)某基因(15N標記)部分結(jié)構(gòu)示意圖,G占全部堿基的26%。下列說法錯誤的是

A.由于堿基對的排列順序多種多樣,因而該基因具有多樣性

B.該基因的組成元素是C、HO、N、P

C.該基因的堿基(CG/AT)為1312

D.DNA分子中G/C堿基對的比例越高,越耐高溫

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