3.選取生理狀況相同的二倍體草莓(2N=14)幼苗若干,隨機(jī)分組,每組30株,用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量有兩個(gè)
B.高倍鏡下觀察草莓莖尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)有的細(xì)胞分裂后期的染色體數(shù)目為56
C.實(shí)驗(yàn)表明:用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1d,誘導(dǎo)成功率最高
D.秋水仙素與龍膽紫一樣屬于堿性染料,能對(duì)染色體著色,從而誘導(dǎo)染色體加倍

分析 分析柱形圖:在0.05%的秋水仙素溶液、0.1%的秋水仙素溶液和0.2%的秋水仙素溶液中,0.2%的秋水仙素溶液阻斷紡錘體形成的能力更強(qiáng),誘導(dǎo)成功率更高.秋水仙素能抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍,屬于染色體數(shù)目變異.

解答 解:A、從題圖中可以看出,由于用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽,并記錄不同時(shí)間的誘導(dǎo)成功率,所以實(shí)驗(yàn)的自變量是秋水仙素溶液濃度和處理時(shí)間,A正確;
B、由于秋水仙素的作用,有的細(xì)胞中染色體數(shù)目已加倍,有的還沒有加倍,因此高倍鏡下觀察草莓芽尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)染色體數(shù)目有的為28,有的仍為14,有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,使得染色體數(shù)目變成56或28,B正確;
C、從題圖中可以看出,用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天,誘導(dǎo)成功率較高,C正確;
D、龍膽紫屬于堿性染料,能對(duì)染色體著色,秋水仙素能抑制紡錘體的形成,使得染色體數(shù)目加倍,但不能使得染色體著色,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖,考查染色體變異及秋水仙素的作用,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,范圍由小到大的正確順序是( 。
A.細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.空間異質(zhì)性體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
B.溫帶群落的明顯季節(jié)變化體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)
C.影響動(dòng)植物在森林群落中垂直分層分布的主要因素是光照強(qiáng)度
D.水生群落的層次性主要由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布決定的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖.以下相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.①、②的操作中使用了限制酶和DNA聚合酶
B.③→④過(guò)程利用了膜的結(jié)構(gòu)特性,顯微鏡下觀察③細(xì)胞的Ti質(zhì)粒是篩選標(biāo)志之一
C.應(yīng)用DNA探針技術(shù),可檢測(cè)④細(xì)胞中目的基因是否表達(dá)
D.一般情況下⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀,就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.植物籬是無(wú)間斷式或接近連續(xù)的狹窄帶狀植物群,由木本植物或一些莖干堅(jiān)挺、直立的草本植物組成.科研人員研究了植物籬對(duì)小麥蚜蟲及其天敵種群的影響.

生物類型攝入量糞便量呼吸消耗傳給分解者傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)未利用
小麥----65.510.070.034.5
小麥蚜蟲20.05.00.52.02.5
蚜蟲天敵3.0微量無(wú)
(1)植物籬自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等,形成群落的垂直結(jié)構(gòu).
(2)圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,圖乙表示麥田生態(tài)系統(tǒng)中主要生物之間的關(guān)系,根據(jù)圖表回答問(wèn)題:
①圖甲中碳元素是以有機(jī)物形式流入B體內(nèi),圖中缺少一個(gè)重要過(guò)程,請(qǐng)用文字和箭頭形式書寫出來(lái):D→無(wú)機(jī)環(huán)境;寫出其中的食物鏈:D→A→B.
②圖乙因某原因,小麥蚜蟲的數(shù)量急劇下降,迫使其天敵飛向其他麥田覓食,此過(guò)程體現(xiàn)了信息傳遞調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用;從圖中可以看出,這幾種生物的數(shù)量最終保持相對(duì)穩(wěn)定,是通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
③各種群對(duì)能量的使用情況見上表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是12%.
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),小麥種群中AA和aa的基因型頻率分別為15%和65%,使用殺蟲劑之后,該種群中AA和aa基因型頻率分別為10%和70%,小麥種群發(fā)生(發(fā)生/未發(fā)生)進(jìn)化,理由是種群的基因頻率發(fā)生了變化.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列陸地生物群落中,物種豐富度最高的是( )

A.荒漠 B.草原 C.熱帶雨林 D.苔原

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,2,4﹣D可用于麥田除草,其原理是( )

A.高濃度時(shí)促進(jìn)雜草衰老 B.高濃度時(shí)抑制雜草生長(zhǎng)

C.低濃度時(shí)促進(jìn)雜草衰老 D.高濃度時(shí)促進(jìn)小麥生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

毛細(xì)血管壁由單層上皮細(xì)胞組成,這些細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是( )

A.血漿 B.血液和組織液

C.淋巴和組織液 D.血漿和組織液

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

酷暑季節(jié),室外作業(yè)的工人應(yīng)多喝( )

A.鹽汽水 B.核酸型飲料

C.蛋白型飲料 D.純凈水

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同步練習(xí)冊(cè)答案