5．進行人類遺傳病調查，最好選取群體中發(fā)病率較高的（　�。�
A．單基因遺傳病B．多基因遺傳病
C．染色體結構異常遺傳病D．染色體數(shù)目異常遺傳病

分析 調查人類遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調查的是遺傳病的發(fā)病率，則應在群體中抽樣調查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機取樣；若調查的是遺傳病的遺傳方式，則應以患者家庭為單位進行調查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式．

解答 解：調查人類遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等．
故選：A．

點評 本題考查調查人類遺傳病，要求考生識記調查人類遺傳病時的調查對象、調查內容及調查范圍，能結合所學的知識做出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．雞的性別類型為ZW型，公雞為ZZ，母雞為ZW，在自然情況下，雞有時會發(fā)生性反轉．如一個母雞性反轉為公雞，與正常的母雞交配，并產生后代，后代中母雞與公雞的比為（　　）
A．1：0B．1：1C．2：1D．3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．遺傳學之父是（　�。�
A．孟德爾B．巴斯德C．袁隆平D．米勒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．糖類和油脂的元素組成分別是（　�。�
A．C、H、O和C、H、OB．C、H、O和C、H、O、N
C．C、H、O和C、H、O、PD．C、H、O和C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是生態(tài)學家用大草履蟲所做的實驗得出的曲線圖，請根據(jù)圖回答：
（1）大草履蟲增長符合S型曲線．
（2）大草履蟲增長率最快是在b點．
（3）種群數(shù)量增長明顯受到限制是在cd段．
（4）d點是大草履蟲增長的K值（又稱環(huán)境容納量），此后，種群數(shù)量不在增長原因是由于資源和空間有限，種群密度增加，種內斗爭激烈，使種群的死亡率增加所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，甲圖表示某淋巴細胞，膜外顆粒為抗體；乙圖是該細胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）抗體的化學本質是蛋白質，抗體從合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞結構依次是（用標號）③④②①．
（2）在抗體分泌的過程中要消耗能量，提供能量的場所是細胞質基質、線粒體．
（3）該細胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變，由此可說明，生物膜具有一定的流動性，請再舉一例：白細胞吞噬細菌、細胞分裂、細胞融合（原生質體融合）等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關植物細胞全能性的說法，不正確的是（　�。�
A．體細胞具有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因
B．高度分化的細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性
C．植物細胞的全能性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎之一
D．從一粒玉米種子長成一棵植株體現(xiàn)了細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．同胞兄弟或姐妹個體之間的性狀總有些差異，這種變異主要來自（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．基因分離D．染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結合下圖分析下列說法，正確的是（ ）

A．若要判斷圖甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細胞中是否含有結構①

B．若要判斷圖乙是否為植物細胞，則不能僅依據(jù)細胞中是否含有結構②

C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分圖甲和圖乙是否為原核生物

D．根據(jù)細胞中是否含有結構③，可將圖甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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