【題目】某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),下表列出了各種群同化的能量。圖1表示有關(guān)種群乙的能量變化,其中①⑦表示能量值的多少。圖2是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

1寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)_____________________。

2若甲的數(shù)量減少,戊的數(shù)量_______會或不會發(fā)生明顯變化。

3圖1中____數(shù)字=2×107,C表示___________。

4乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別,說明_____________離不開信息傳遞。

【答案】1

2不會 3 用于生長發(fā)育繁殖的能量 4種群繁衍

【解析】

1生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,且能量傳遞效率是10%20%。結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,丙是第一營養(yǎng)級,甲和丁都處于第二營養(yǎng)級,乙處于第三營養(yǎng)級,戊處于第四營養(yǎng)級,據(jù)此可寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。

2根據(jù)食物網(wǎng)中食物關(guān)系可知,若甲的數(shù)量減少,乙的食物來源還有丁,因此戊的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化。

3圖1表示有關(guān)種群乙的能量變化,其中表示能量值的多少,而表中乙同化的能量為2×107。分析圖1可知,圖中是種群乙的攝入量,是乙的糞便量,是乙的同化量,是乙的呼吸量,是乙的凈同化量,是乙流向分解者的能量,C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是乙流向下一營養(yǎng)級生物的能量。

4乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別,這種氣味是某種化學(xué)物質(zhì)散發(fā)出來的,屬于化學(xué)信息,這說明種群的繁衍離不開信息傳遞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖原沉積病貯積病是由于遺傳性糖代謝障礙,致使糖原在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病,臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。下圖為人體糖代謝的部分途徑。糖原沉積病I型是6-磷酸葡萄糖酶基因(E)突變所致。據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )

A.抑制葡萄糖激酶會制約糖原的合成,并未制約體內(nèi)的細胞呼吸

B.以葡萄糖為底物,細胞呼吸過程會合成ATP,不需要ATP供能

C.血糖濃度低時,正常人體分泌胰島素增加,使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

D.給糖原沉積病I型患者注射胰島高血糖素不能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的某細胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是

A這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細胞結(jié)構(gòu)

B以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

C與基因表達有關(guān)的結(jié)構(gòu)有a、b、f、g,但不一定都能發(fā)生A﹣T、G﹣C之間的互補配對

D在a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)能將葡萄糖分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有酵母菌甲進行需氧呼吸,酵母菌乙進行酒精發(fā)酵,若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的CO2總量與酵母菌甲吸收的氧氣之比為( )

A. 12 B. 23 C. 34 D. 43

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟的植物細胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水.如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).請回答下列問題:

1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是a b

2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是 (填序號),結(jié)構(gòu)中充滿的液體是 .此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是

A.細胞液>外界溶液

B.細胞液<外界溶液

C.細胞液=外界溶液

D.都有可能

3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大,說明細胞在滲透吸水,細胞能否無限吸水? ,原因是

4)在實驗中,怎樣操作才能使蓋玻片下的丙細胞質(zhì)壁復(fù)原?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是( )

A. 長期的地理隔離一定會導(dǎo)致生殖隔離

B. 隔離導(dǎo)致物種不能交配繁殖,引起物種滅絕

C. 生殖隔離一旦形成,標志著新物種的產(chǎn)生

D. 種群基因頻率的改變是生殖隔離的前提條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖ac表示細胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體

B. b表示細胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C. b表示單層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是溶酶體和細胞核

D. b表示磷脂,ac肯定不是核糖體和中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物科研小組,從鴨綠江的某一深度取得一桶水樣,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得初始溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布置住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,溫度保持不變,24小時后,實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,請根據(jù)其記錄數(shù)據(jù)如下圖判斷下列選項中錯誤的是

A黑瓶中的生物呼吸消耗氧氣,但沒有光照,植物不能進行光合作用產(chǎn)生氧

B光照強度為a時,白瓶中溶解氧的含量與初始溶解氧量相等,說明此光照強度下植物仍然不能光合。

C當(dāng)光照強度為c時,白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為21mg/L·24h。

D當(dāng)光照強度為d時,再增加光照強度,白瓶中植物的光合作用速率不會增加。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體血漿中,有多種不同功能的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)的功能不應(yīng)包括( )。

A. 催化蛋白質(zhì)水解為多肽 B. 降低血糖濃度

C. 刺激B淋巴細胞增殖和分化 D. 特異性與抗原相結(jié)合

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案