【題目】下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述,正確的是
A.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體
B.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體
C.線粒體和葉綠體內(nèi)酶的種類完全不同
D.線粒體和葉綠體中合成的ATP的用途不同
【答案】D
【解析】
線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)。
1、結(jié)構(gòu)上不同之處:線粒體形狀是短棒狀,圓球形;分布在動(dòng)植物細(xì)胞中;內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,嵴上有有氧呼吸第三階段的酶;基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶。葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形;主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi);內(nèi)膜光滑無折疊,基粒是由類囊體垛疊而成;基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶。
2、結(jié)構(gòu)上相同之處:都是雙層膜結(jié)構(gòu),基質(zhì)中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA。
3、功能上不同之處:線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”。
4. 功能上相同之處:都需要水作為生理功能的原料,都能產(chǎn)生ATP,都是半自主性細(xì)胞器。
A、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體,如好氧細(xì)菌,A錯(cuò)誤;
B、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體,如藍(lán)藻,B錯(cuò)誤;
C、線粒體和葉綠體內(nèi)酶的種類不完全相同,C錯(cuò)誤;
D、線粒體合成的ATP的用于各項(xiàng)生命活動(dòng),葉綠體中合成的ATP用于C3的還原,D正確。
故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】突變型面包霉常需要在基本培養(yǎng)基上添加適當(dāng)?shù)陌被岵拍苌L(zhǎng),F(xiàn)在用兩種氨基酸依賴型紅色面包霉突變株a和b,分別接種到下面的6種培養(yǎng)基上,兩種突變株都不能在1、3、5號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng),a、b可以分別在2、4和2、6號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。培養(yǎng)基成分如下表,關(guān)于突變株a和b分別對(duì)于A-J中氨基酸需求的說法正確的是( )
培養(yǎng)基 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加氨基酸 | BCDE | BEFG | CFHI | DEFI | GHIJ | EHGJ |
A. 兩種突變株都能在由4、5號(hào)兩種培養(yǎng)基組成的混合培養(yǎng)基中生長(zhǎng)
B. 兩種突變株都需要G氨基酸才能生長(zhǎng)
C. 兩種突變株必須同時(shí)供應(yīng)4種氨基酸才能生長(zhǎng)
D. 兩種突變株對(duì)氨基酸的需求是相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是
A.一個(gè)ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
B.ATP中含有核糖成分
C.人體在運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞中ATP的含量很多
D.合成ATP需要的能量都來自化學(xué)能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1985年5月,世界野生動(dòng)物基金會(huì)同國(guó)際自然和自然資源保護(hù)聯(lián)盟、英國(guó)倫敦動(dòng)物學(xué)會(huì)的官員和專家來江蘇大豐市考察,建立麋鹿自然保護(hù)區(qū)。自然保護(hù)區(qū)初始共有39只麇鹿(其中雄性13只、雌性26只)。麋鹿在接下來幾年中的數(shù)量變化如表所示。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
年份 | 1987 | 1988 | 1989 | 1990 | 1991 | 1992 |
出生率/% | 17.9 | 27.3 | 29.6 | 22.7 | 24.9 | 30.2 |
存活數(shù)/只 | 44 | 54 | 66 | 78 | 96 | 122 |
A. 1988年麋鹿種群的死亡率約為4.5%
B. 1987年到1992年麋鹿的性別比例保持相對(duì)穩(wěn)定
C. 保護(hù)區(qū)進(jìn)行麋鹿野生放歸,有助于提高麇鹿的遺傳多樣性
D. 麋鹿引入保護(hù)區(qū)后,種群數(shù)量增加的原因是食物空間充足、氣候適宜、天敵少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩種固體培養(yǎng)基,成分和含量如下表。有關(guān)敘述合理的是
成分 | KH2PO4 | MgSO4·7H2O | NaCl | CaSO4·2H2O | CaCO3 | 葡萄糖 | 純淀粉 |
甲培養(yǎng)基 | 0.02 % | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | 0.5% | 2% |
乙培養(yǎng)基 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | - | - |
A. 甲培養(yǎng)基適于選擇培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物B. 甲培養(yǎng)基適于選擇培養(yǎng)毛霉
C. 乙培養(yǎng)基適于選擇培養(yǎng)自養(yǎng)型自生固氮菌D. 乙培養(yǎng)基適于選擇培養(yǎng)酵母菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A.葉綠體進(jìn)行光反應(yīng)可為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)完成暗反應(yīng)提供ATP和[H]
B.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝主要是通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成來實(shí)現(xiàn)的
C.核糖體上縮合產(chǎn)生的水是自由水,分解淀粉消耗的水是結(jié)合水
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的流動(dòng)性使細(xì)胞器等細(xì)胞結(jié)構(gòu)呈自由、無序的狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是
A.質(zhì)璧分離B.液泡體積變大C.液泡顏色變淺D.細(xì)胞吸水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米中因含支鏈淀粉多而具有黏性(由遺傳因子W控制)的籽粒和花粉遇碘不變藍(lán);含直鏈淀粉多而不具有黏性(由遺傳因子w控制)的籽粒和花粉遇碘變藍(lán)色。W對(duì)w完全顯性。把WW和ww雜交得到的種子播種下去,先后獲取花粉和籽粒,分別滴加碘液觀察統(tǒng)計(jì),結(jié)果應(yīng)為( )
A.花粉1/2變藍(lán)、籽粒3/4變藍(lán)
B.花粉、籽粒各3/4變藍(lán)
C.花粉1/2變藍(lán)、籽粒1/4變藍(lán)
D.花粉、籽粒全部變藍(lán)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】吡唑醚菌酯是一種線粒體呼吸抑制劑,通過阻止線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)過程而抑制細(xì)胞呼吸。生產(chǎn)上常應(yīng)用于防治真菌引起的農(nóng)作物病害。下列關(guān)于吡唑醚菌酯作用的推測(cè)不合理的是
A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段
B.吡唑醚菌酯可通過抑制ATP的產(chǎn)生導(dǎo)致真菌死亡
C.吡唑醚菌酯可用于緩解由需氧微生物引起的環(huán)境污染
D.吡唑醚菌酯可治療由破傷風(fēng)芽胞桿菌引起的破傷風(fēng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com