(7分)近期,我國(guó)首次發(fā)布腫瘤年報(bào),年報(bào)顯示,全國(guó)每分鐘有6人被診斷為癌癥。專家指出腫瘤對(duì)我國(guó)人口健康的危害很大,人人需要有防控意識(shí)。下圖表示原癌基因轉(zhuǎn)變?yōu)榘┗虻?種途徑。
(1)推測(cè)圖中所示蛋白質(zhì)的功能是 。
(2)由圖可知,此蛋白的 增強(qiáng)或 增加與細(xì)胞癌變有關(guān)。
(3)下圖表示為結(jié)腸癌癌變的遺傳學(xué)原理
①正常細(xì)胞中的這四條染色體互為 。
②癌癥的發(fā)生一般需要很長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)榧?xì)胞癌變是 的結(jié)果。
③有些種類的病毒可以經(jīng)過(guò)逆轉(zhuǎn)錄得到DNA,將其整合到宿主細(xì)胞染色體上,從而使細(xì)胞癌變,這一整合過(guò)程與 技術(shù)中農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法原理類似,因?yàn)檗r(nóng)桿菌含有 ,所以也可以發(fā)生這一過(guò)程。
(7分) (1) 促進(jìn)細(xì)胞有絲分裂 (2) 活性 數(shù)量 (3)①非同源染色體 ②基因突變 ③基因工程(轉(zhuǎn)基因) Ti質(zhì)粒
【解析】
試題分析: (1)由圖可知,是原癌基因變成癌基因的三種方式,而癌變后的細(xì)胞具有無(wú)限增殖能力,可推測(cè)該蛋白質(zhì)的功能可能與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。(2)當(dāng)此蛋白增多或活性增強(qiáng)時(shí)有利于細(xì)胞癌變。(3)由于這四條染色體大小形態(tài)不同,為非同源染色體。細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果;蚬こ讨,農(nóng)桿菌能夠轉(zhuǎn)化的原因是農(nóng)桿菌含有Ti質(zhì)粒。
考點(diǎn): 本題考查細(xì)胞癌變相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2003 年10月,我國(guó)首次載人航天飛機(jī)獲得圓滿成功,楊利偉成為國(guó)際空間站的第一位中國(guó)“飛人”,楊利偉在太空艙內(nèi)主要以下列哪一種食物為食( )
A.以含糖類高的食物為食
B.以含蛋白質(zhì)類高的食物為食
C.以含脂質(zhì)高的食物為食
D.以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2003年10月,我國(guó)首次載入航天飛行獲得圓滿成功,楊利偉成為國(guó)際空間站的第一位中國(guó)“飛人”,楊利偉在太空艙內(nèi)主要以下列哪一種食物為食
A.以含糖類高的食物為食 B.以含蛋白質(zhì)高的食物為食
C.以含脂類高的食物為食 D.以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆廣東省高一下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
2002年我國(guó)首次發(fā)現(xiàn)了一種“穿腸蛋白質(zhì)”(可被腸道直接吸收),為許多藥物的利用提供了一條途徑。“穿腸蛋白質(zhì)”被腸道吸收的方式是
A.自由擴(kuò)散 B.滲透作用 C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.以上都不是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
2004年12月12日,我國(guó)首次開(kāi)展艾滋病疫苗臨床研究,有8名志愿者接種了艾滋病疫苗(或安慰劑),標(biāo)志著我國(guó)在這一研究領(lǐng)域已與國(guó)際同步。據(jù)廣西疾病預(yù)防控制中心副主任陳杰介紹,這次他們從18歲到50歲非感染健康人群中選擇49名志愿者接受長(zhǎng)期臨床研究,分8批進(jìn)行,采取雙盲對(duì)照、隨機(jī)分組的方法。請(qǐng)回答:
(1)艾滋病是由HIV引起的,HIV的中文名稱是_______。HIV能夠攻擊人體的____系統(tǒng),使________細(xì)胞大量死亡。
(2)HIV和人的關(guān)系是_____________________。
(3)你認(rèn)為安慰劑和艾滋病疫苗的區(qū)別是______________________________。
為什么不對(duì)所有志愿者均接種艾滋病疫苗?______________________________。
(4)由于采用雙盲對(duì)照,所以無(wú)論是開(kāi)展臨床研究的醫(yī)生,還是志愿者本人,均不知道其注射的針劑是疫苗還是安慰劑。假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn),由于疏忽,某志愿者無(wú)接種試劑編號(hào)記錄(其他志愿者的結(jié)果表明,該疫苗有效),如何確定該志愿者接種的是疫苗還是安慰劑?其方法是檢測(cè)其血清中是否存在__________________。
(5)8名志愿者接種后,為何還要進(jìn)行多批接種?______________________________。
(6)研究表明,受艾滋病病毒感染者的細(xì)胞中存在逆轉(zhuǎn)錄酶,說(shuō)明艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是_______,從遺傳物質(zhì)分析,研制艾滋病疫苗困難的主要原因是_____________。
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