A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①② | D. | ③④ |
分析 1、生長素生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育;特點(diǎn):具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān),如根比芽敏感,芽比莖敏感.
2、據(jù)圖分析,由于重力作用,BD處生長素濃度高于AC處,由于莖對生長素敏感度低于根,故莖B生長快于A,表現(xiàn)為背地生長;根D生長受抑制,C生長加快,表現(xiàn)為向地生長.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)知識,分析題圖,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答 解:①植物橫放時,由于受到重力作用,近地一側(cè)的生長素濃度比遠(yuǎn)地一側(cè)的生長素濃度高,即B處生長素濃度較A處高,莖對生長素敏感性低,A處生長慢,B處生長快,莖向上生長,①錯誤;
②由于受到重力作用,D處生長素濃度比C處高,根對生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快,根向下生長,②正確;
③由于受到重力作用,B處生長素濃度較A處高,莖彎曲向上生長,③正確;
④由于受到重力作用,C處生長素濃度較D處低,④錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題以根的向地性和莖的背地性為素材,考查生長素的生理作用及特點(diǎn),意在考查學(xué)生的理解應(yīng)用能力,屬于中等難度題,解題的關(guān)鍵是理解生長素生理作用的兩重性.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•上海模擬)下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的有( )
①葉綠體 ②肝細(xì)胞 ③S型肺炎雙球菌細(xì)胞
④核糖體 ⑤骨骼肌 ⑥高爾基體.
A.①②③⑤ B.①②⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 利用干細(xì)胞治療某些頑疾,是因為干細(xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能 | |
B. | 在功能上,胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性 | |
C. | 用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng) | |
D. | 異體骨髓移植成功后,康復(fù)者的血型不可能發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
食用糖后的時間(min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
血糖濃度(mg/dL) | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
A. | 該動物正常的血糖濃度是75mg/dL | |
B. | 120min時,血糖濃度降至75mg/dL,主要是胰島素分泌增多,促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化 | |
C. | 180min時,血糖濃度維持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多,促進(jìn)肝糖元分解 | |
D. | 60min時,胰高血糖素分泌增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素對三種器官的作用都是低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長 | |
B. | A、B、C對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度 | |
C. | D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度能促進(jìn)莖和芽的生長,抑制根的生長 | |
D. | 幼嫩細(xì)胞對生長素濃度敏感,成熟的細(xì)胞對生長素敏感性差 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口渴--抗利尿激素 | B. | 饑餓--胰島素 | ||
C. | 單側(cè)光照射胚芽鞘--向光側(cè)生長素 | D. | 種子萌發(fā)--乙烯 |
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