如圖表示植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)細(xì)胞核裂解和重建過程．以下相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、①→②→③→④為一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B、①中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成
C、在③過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的作用十分突出
D、若此圖表示減數(shù)第一次分裂，①中會發(fā)生聯(lián)會
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，細(xì)胞分裂間期完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成，細(xì)胞分裂期是細(xì)胞增殖的實(shí)施過程，細(xì)胞分裂期最明顯的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，圖示顯示的是細(xì)胞核裂解和重建過程，屬于細(xì)胞分裂期．
據(jù)圖可知，①表示前期，②表示中期，③表示末期，④表示間期，一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括間期、前期、中期、后期和末期．
解答： 解：A細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂期包括前、中、后、末四個(gè)時(shí)期，①表示前期，②表示中期，③表示末期，④表示間期，缺少后期，因此①→②→③→④不能構(gòu)成一個(gè)細(xì)胞周期，A錯(cuò)誤；
B、DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成發(fā)生在間期，而①表示分裂前期，B錯(cuò)誤；
C、圖中看出，在③過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的作用十分突出，高爾基體與其沒有直接關(guān)聯(lián)，C錯(cuò)誤；
D、若此圖表示減數(shù)第一次分裂，則①表示減數(shù)第一次分裂前期，此時(shí)期染色體會發(fā)生聯(lián)會，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題以圖為載體，考查有絲分裂過程和減數(shù)分裂過程的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；識記能力和理解能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中生物種內(nèi)及種間是相互作用、相互影響的，下述觀點(diǎn)不正確的是（　�。�
A、林鴿群較大時(shí)被蒼鷹捕食的幾率較低
B、鱸魚有時(shí)捕食鱸魚的幼魚，這有利于鱸魚種的維持
C、自然界中的猴群經(jīng)過爭斗建立了優(yōu)劣等級制度，并依此占據(jù)資源，這對種的保存是有利的
D、自然界中物種間捕食對一個(gè)種有利，但會使另一個(gè)種消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示幾種育種方法大致過程．請分析回答：
（1）在圖1所示①→②過程中發(fā)生了中發(fā)生了
 
．若以②的堿基序列為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③，此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是
 
．
A．mRNA堿基序列        B．tRNA種類       C．氨基到種類        D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
（2）圖2中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)（A、a）和抗病與感�。˙，b）的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．F2的表現(xiàn)型有
 
種．F2中高產(chǎn)抗病植株占
 
．鑒別高產(chǎn)抗端正植株是否為純合子的方法是
 
，收獲種子種植．若子代
 
，則說明植株為純合子．在轉(zhuǎn)入抗蟲基因的過程中，需要用
 
酶將抗蟲基因與載體DNA連接，然后導(dǎo)入受體細(xì)胞．
（3）圖2利用F1的花粉形成個(gè)體④所應(yīng)用技術(shù)的理論依據(jù)是
 
，在培養(yǎng)過程中，細(xì)胞必須經(jīng)過
 
過程才能形成胚狀體或叢芽．
（4）圖2所示的育種方法的原理有
 
．
（5）圖3的育種過程在現(xiàn)代技術(shù)中稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖中，W、X、Y、Z四點(diǎn)中光照強(qiáng)度不能限制光合作用強(qiáng)度的是（　�。�
A、W、XB、X、Y
C、Y、ZD、Z、W

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物學(xué)分析某些問題常用坐標(biāo)曲線，根據(jù)所學(xué)知識分析，其中明顯不正確的是（　�。�
A、若該曲線表示植物胚芽鞘在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中增長量的變化，則a為胚芽鞘生長最適生長素濃度
B、若該曲線表示一個(gè)自然種群個(gè)體數(shù)量增長速率與時(shí)間的關(guān)系，則a點(diǎn)時(shí)種群的數(shù)量達(dá)到最大，隨后逐漸下降
C、若該曲線表示溫度對酶活性的影響，則a點(diǎn)為酶的最適溫度
D、若該曲線表示一個(gè)種群進(jìn)化過程中雜合子（Aa）的基因型頻率的變化，則a點(diǎn)時(shí)A、a的基因頻率相當(dāng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為二倍體生物細(xì)胞分裂的圖象，下列敘述正確的是（　�。�
A、正常情況下，若1號染色體上有基因A，則1′染色體上相應(yīng)位點(diǎn)的基因?yàn)锳或a
B、1與1′、2與2′、3與3′分別為三對同源染色體
C、該細(xì)胞處于有絲分裂后期，分裂結(jié)束后形成2個(gè)完全相同的子細(xì)胞
D、若要對該細(xì)胞的DNA測序，需要測的染色體是1、2、3或1′、2′、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是（　�。�
A、脂肪、膽固醇、磷脂，因?yàn)樗鼈兌际侵愇镔|(zhì)
B、生長素、纖維素、生長激素
C、胰島素、干擾素、淀粉酶
D、醛固酮、性激素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為葉綠體中色素、蛋白質(zhì)等成分在膜上的分布．下列對有關(guān)圖示結(jié)構(gòu)的描述中，錯(cuò)誤的一組是（　�。�

①該生物膜為葉綠體內(nèi)膜                
②可完成光合作用的光反應(yīng)過程
③發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→電能→化學(xué)能 
④產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動．
A、①②B、①④C、②③D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于培育生物新品種的敘述，不正確的是（　　）
A、培育三倍體轉(zhuǎn)基因植物可以防止基因污染
B、基因工程育種的原理是基因突變
C、單倍體育種可以明顯縮短育種年限
D、多倍體育種得到的新品種結(jié)實(shí)率較低

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同步練習(xí)冊答案