人的雙眼皮對單眼皮是顯性。一對雙眼皮的夫婦生了4個孩子,其中3個單眼皮,1個雙眼皮。對這種遺傳現(xiàn)象的最好解釋是                                 


  1. A.
    3:1比例符合分離定律
  2. B.
    遺傳因子不能自由組合,有誤差
  3. C.
    子代數(shù)少,不易得到預期結果
  4. D.
    控制單眼皮遺傳因子作用比雙眼皮的作用大
C
試題分析:一對雙眼皮夫婦,后代出現(xiàn)單眼皮,說明雙眼皮相對于單眼皮是顯性性狀,且這對夫婦都是雜合子。按照自由組合定律,他們后代中雙眼皮:單眼皮應為3:1,而實際現(xiàn)象與該結果不符,其可能的原因是子代個體數(shù)太少,存在偶然性。故選C
考點:本題考查基因分離定律的相關知識。
點評:本題意在考查考生的理解判斷能力,屬于中等難度題。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的雙眼皮對單眼皮是顯性,一對雙眼皮的夫婦生了四個孩子,三個單眼皮一個雙眼皮,對這種現(xiàn)象的最好解釋是

A.后代性狀比為3:1,符合基因的分離定律

B.基因不能自由組合,產生了誤差

C.這對夫婦都含有單眼皮基因,在每胎中都有出現(xiàn)單眼皮的可能性

D.單眼皮基因與雙眼皮基因發(fā)生了互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的雙眼皮對單眼皮是顯性,一對雙眼皮的夫婦生了四個孩子,三個單眼皮一個雙眼皮,對這種現(xiàn)象解釋最好的是

    A.3:1符合基因的分離規(guī)律

    B.基因不能自由組合,產生了誤差

    C.這對夫婦都含有單眼皮的基因,在每胎生育中都有現(xiàn)單眼皮的可能性

    D.單眼皮基因與雙眼皮基因發(fā)生了互換

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省漣水中學高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

人的雙眼皮對單眼皮是顯性。一對雙眼皮的夫婦生了4個孩子,其中3個單眼皮,1個雙眼皮。對這種遺傳現(xiàn)象的最好解釋是                                 

A.3:1比例符合分離定律B.遺傳因子不能自由組合,有誤差
C.子代數(shù)少,不易得到預期結果D.控制單眼皮遺傳因子作用比雙眼皮的作用大

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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高一下學期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

人的雙眼皮對單眼皮是顯性,一對雙眼皮的夫婦生了四個孩子,三個單眼皮,對這一現(xiàn)象的最好解釋是(  )

A.3∶1符合基因的分離定律

B.單眼皮與雙眼皮不是由一對遺傳因子決定的

C.含有隱性遺傳因子的精子容易和含有顯性遺傳因子的卵子結合

D.這對夫婦都含有單眼皮遺傳因子,每一胎中都有出現(xiàn)單眼皮的可能,其概率為1/4

 

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科目:高中生物 來源:安徽省09-10學年第一學期期中考試高二生物試題 題型:選擇題

人的雙眼皮對單眼皮是顯性,一對雙眼皮的夫婦生了四個孩子,三個單眼皮一個雙眼皮,對這種現(xiàn)象的最好解釋是

A.后代性狀比為3:1,符合基因的分離定律

B.基因不能自由組合,產生了誤差

C.這對夫婦都含有單眼皮基因,在每胎中都有出現(xiàn)單眼皮的可能性

D.單眼皮基因與雙眼皮基因發(fā)生了互換

 

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