【題目】土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱,生物科技小組欲從土壤中篩選淀粉分解菌,請(qǐng)回答:
(1)常用的微生物分離提純的接種方法有兩種,分別是___________和___________。
(2)固體培養(yǎng)基滅菌的常用方法是___________。從土壤中篩選淀粉分解菌時(shí)對(duì)選擇培養(yǎng)基的成分特別要求是___________。
(3)接種培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基表面經(jīng)___________顯色,會(huì)出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈(如圖),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。
菌種 | 菌落直徑:C(mm) | 透明圈直徑:H(mm) | H/C |
細(xì)菌Ⅰ | 5.1 | 11.2 | 2.2 |
細(xì)菌Ⅱ | 8.1 | 13.0 | 1.6 |
(4)由圖判斷分解淀粉能力強(qiáng)的菌種是___________。理由是______________________。
【答案】平板劃線法 稀釋涂布平板法 高壓蒸汽滅菌法 以淀粉為唯一碳源 碘液 細(xì)菌I 淀粉分解菌的H/C越大,說明其產(chǎn)生的淀粉酶分解的淀粉相對(duì)越多,可說明該淀粉分解菌分解淀粉的能力越強(qiáng)
【解析】
微生物實(shí)驗(yàn)中常用的滅菌方法主要有高壓蒸汽滅菌法、灼燒滅菌法和干熱滅菌法,其中培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌,常用的微生物接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法,其中稀釋涂布平板法可以用來(lái)進(jìn)行微生物數(shù)量的統(tǒng)計(jì),據(jù)此分析。
(1)微生物分離提純的常用接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。
(2)固體培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法;要從土壤中篩選淀粉分解菌,需要用淀粉為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基。
(3)由于淀粉分解菌可以分解淀粉,其菌落周圍的淀粉被分解,淀粉遇碘變藍(lán)的原理,加碘液時(shí)能分解淀粉的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈。
(4)由圖表可以知道,細(xì)菌I的菌落小,但透明圈的相對(duì)直徑較大,H/C越大,說明其產(chǎn)生的淀粉酶分解的淀粉相對(duì)越多,說明該淀粉分解菌分解淀粉的能力越強(qiáng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物X、Y、M(M為乙酸)的轉(zhuǎn)化關(guān)系:淀粉→X→Y乙酸乙酯,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. X可用新制的氫氧化銅檢驗(yàn)
B. 由Y和M制取乙酸乙酯時(shí)可用飽和NaOH溶液來(lái)提純
C. 由Y生成乙酸乙酯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)
D. 可用碘的四氯化碳溶液檢驗(yàn)淀粉是否水解完全
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題,錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲左側(cè)給一適當(dāng)刺激,a與b之間即刻會(huì)產(chǎn)生電流,此時(shí)電流的方向是b→a和a→b
B.當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)電位是負(fù)電位,維持這種狀態(tài)的機(jī)制是K+外流
C.圖丙所示刺激強(qiáng)度需達(dá)到S5時(shí)才能產(chǎn)生動(dòng)作電位
D.圖乙是刺激強(qiáng)度與興奮強(qiáng)度關(guān)系的兩種假設(shè),圖丙實(shí)驗(yàn)證明圖乙中假設(shè)2是正確的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】芳香化合物M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,關(guān)于有機(jī)物M的說法正確的是
A.有機(jī)物M的分子式為C10H12O3
B.1molNa2CO3最多能消耗1mol有機(jī)物M
C.1molM和足量金屬鈉反應(yīng)生成22.4L氣體
D.有機(jī)物M能發(fā)生取代、氧化和加成反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙醇能發(fā)生下列所示變化:
(1)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_____,名稱是_____。
(2)①的反應(yīng)類型是_____,②的反應(yīng)類型是_____,③的反應(yīng)類型是_____。
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是_____。
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_____。
(5)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于醛的判斷正確的是( )
A.用溴水檢驗(yàn)CH2=CH—CHO中是否含有碳碳雙鍵
B.1 mol HCHO發(fā)生銀鏡反應(yīng)最多生成2 mol Ag
C.對(duì)甲基苯甲醛()使高錳酸鉀酸性溶液褪色,說明它含有醛基
D.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物不一定是醛類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A所示為某一神經(jīng)元游離的一段軸突,圖B是該段軸突神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位的模式圖,下列敘述正確的是( )
A.無(wú)刺激時(shí),電流表甲、乙測(cè)量的是靜息電位
B.刺激圖A中的C處,甲、乙電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時(shí)間不同,但偏轉(zhuǎn)的次數(shù)相同
C.圖B中ab段由Na+內(nèi)流引起,該過程需要載體蛋白和ATP
D.如果某種藥物能使突觸后膜上某陰離子通道打開內(nèi)流,圖B中b點(diǎn)值會(huì)更高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示內(nèi)容填空:
(1)化合物A含有的官能團(tuán)為___________。
(2)1 mol A與2 mol H2反應(yīng)生成1 mol E,其反應(yīng)方程式為________。
(3)與A具有相同官能團(tuán)的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_________。
(4)B在酸性條件下與Br2反應(yīng)得到D,D的碳鏈不含支鏈,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______。
(5)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________。由E→F的反應(yīng)類型是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖、,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。圖 乙為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)。請(qǐng)回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在 ____之間不斷循環(huán)的過程。
(2)圖甲中_____ (填字母)表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的用于生長(zhǎng)和繁殖的能量是_____ (填字母)。 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量小于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是 __________________。 從能量流動(dòng)角度分析,人工魚塘中魚的密度大于天然湖泊中魚的密度,其原因是___________________________________ 。
(3)該水生生物群落________________隨著時(shí)間發(fā)生有規(guī)律的變化,稱為時(shí)間結(jié)構(gòu)。該水生生物群 落有垂直分層現(xiàn)象,主要是由 ________的垂直分布決定的。
(4)____是決定生物的益或害、防治或不防治的依據(jù),也是檢測(cè)防治效果的基礎(chǔ)。
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