A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限 | B. | 激素調(diào)節(jié)反速度比較緩慢 | ||
C. | 激素調(diào)節(jié)能反作用于神經(jīng)調(diào)節(jié) | D. | 激素調(diào)節(jié)不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較
比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
傳遞方式 | 電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))、化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)) | 激素及其他化學(xué)物質(zhì) |
調(diào)節(jié)方式 | 反射 | 激素--特定的組織細(xì)胞 |
作用途徑 | 反射弧 | 體液運(yùn)輸 |
作用對(duì)象 | 效應(yīng)器 | 靶細(xì)胞膜上的受體 |
反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
作用范圍 | 準(zhǔn)確、比較局限 | 較廣泛 |
作用時(shí)間 | 短暫 | 比較長(zhǎng) |
聯(lián)系 | 神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用;體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié),二者是相輔相成,共同調(diào)節(jié)的 |
解答 解:A、神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限,體液調(diào)節(jié)作用范圍比較廣泛,A正確;
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限,體液調(diào)節(jié)作用范圍比較廣泛,B正確;
C、激素調(diào)節(jié)能反作用于神經(jīng)調(diào)節(jié),如甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,C正確;
D、激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制,例如下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)直接作用于胰島,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、作用特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí),能與體液調(diào)節(jié)進(jìn)行比較,同時(shí)能借助本質(zhì)列表比較神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
增長(zhǎng)率 | 0.66 | 1.24 | 2.81 | 3.67 | 2.94 | 1.65 | 0.03 |
A. | 種群的年齡組成為穩(wěn)定型 | B. | 種群數(shù)量呈“J”型曲線增長(zhǎng) | ||
C. | 種群增長(zhǎng)受種群密度的制約 | D. | 第4~5年中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管的舒張 | |
B. | 通過(guò)下丘腦感受體溫變化調(diào)節(jié)生理活動(dòng) | |
C. | 促進(jìn)垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增多 | |
D. | 促進(jìn)胰高血糖素分泌,促進(jìn)肌糖原分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄柱頭可以獲得無(wú)籽番茄 | |
B. | 植物激素是一類對(duì)植物生命活動(dòng)有重要調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì) | |
C. | 莖的向光性和背地性這兩個(gè)現(xiàn)象都能充分說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 | |
D. | 將燕麥胚芽鞘尖端以下部位用不透光的錫箔遮住,然后放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng),胚芽鞘彎向右側(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用人工合成性外激素制劑干擾害蟲(chóng)的正常交尾 | |
B. | 控制光照時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)控制植物開(kāi)花 | |
C. | 利用“黑光燈”集中捕殺害蟲(chóng) | |
D. | 利用生長(zhǎng)素類似物作除草劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 刺激a處,會(huì)導(dǎo)致b處興奮或抑制,c處會(huì)發(fā)生電位變化 | |
B. | 刺激b處,不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化 | |
C. | 刺激c處,a和b處都會(huì)產(chǎn)生興奮或抑制 | |
D. | 刺激a處,b、c同時(shí)興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
棄耕農(nóng)田上的演替屬于( )
A.初生演替 B.次生演替
C.先是初生演替后為次生演替 D.先是次生演替后為初生演替
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪不僅是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),也是良好的絕熱體 | |
B. | 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)植物細(xì)胞膜的重要成分 | |
C. | 磷脂在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成 | |
D. | 脂質(zhì)都能被蘇丹Ⅳ染液染成橘黃色 |
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