19．某條件發(fā)生變化后，機(jī)體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量增加，對(duì)應(yīng)關(guān)系不符合題意的是（　�。�
A．食物缺碘--促甲狀腺激素釋放激素B．飼喂甲狀腺激素--促甲狀腺激素
C．氣溫降低--甲狀腺激素D．進(jìn)食--胰島素

分析 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素；當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量降低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用減弱，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加，從而使血液中甲狀腺激素不致過(guò)少．

解答 解：A、食物缺碘，甲狀腺激素含量減少，對(duì)下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素的抑制作用減弱，血液中促甲狀腺激素釋放激素含量升高，A正確；
B、飼喂甲狀腺激素，體內(nèi)甲狀腺激素含量升高，對(duì)垂體的抑制作用增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量下降，B錯(cuò)誤；
C、氣溫降低，下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素活動(dòng)增強(qiáng)，甲狀腺激素含量升高，C正確；
D、進(jìn)食后，血糖含量增加，胰島素分泌增加，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)及血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列敘述屬于高等植物（2n）減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂共性的是（　�。�
A．二者都有著絲點(diǎn)的分裂
B．二者都有中心體的復(fù)制與紡錘體的形成
C．二者的細(xì)胞都出現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)分裂
D．二者都有同源染色體的聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示胰島素分子中一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸且分別位于第8、20、23位．下列敘述正確的是（　�。�
A．該多肽鏈中氨基酸的排列順序是由DNA中特有的堿基排列順序決定的
B．圖中多肽至少含有一個(gè)羧基（位于第1位）和一個(gè)氨基（位于第30位）
C．用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子
D．用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用

B．動(dòng)物細(xì)胞膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)

C．葉綠體產(chǎn)生的ATP可以為細(xì)胞各種生理活動(dòng)提供能量

D．動(dòng)、植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（　　）
A．果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上的片段與第Ⅲ號(hào)染色體上的片段發(fā)生交換
B．整個(gè)染色體組成倍增加或減少
C．人的紅細(xì)胞β珠蛋白基因中堿基對(duì)A-T替換成T-A
D．同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用．
（1）一切生命活動(dòng)離不開水，水在人體內(nèi)的存在形式有結(jié)合水和自由水，后者在人體內(nèi)的生理作用：運(yùn)輸、良好的溶劑、參與細(xì)胞代謝過(guò)程（至少寫兩點(diǎn)）
（2 ）人每天都要補(bǔ)充一定量的蛋白質(zhì)，尤其是剛出生的嬰幼兒，如果蛋白質(zhì)攝人不足會(huì)導(dǎo)致抵抗力下降，原因是蛋白質(zhì)攝入量的不足，會(huì)影響抗體的合成．
（3）市場(chǎng)上出售的少數(shù)劣質(zhì)奶粉中摻有植物淀粉，請(qǐng)問(wèn)如何鑒定奶粉中是否含淀粉？滴加碘液，觀察是否變藍(lán)，若變藍(lán)，則說(shuō)明含有淀粉．
（4）牛奶、奶粉中含量較多的二糖是乳糖．
（5）牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素．其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分，鐵是血紅蛋白的主要成分，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的生理作用是構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜的化合物；被運(yùn)送的大量藥品之一是0.9%的生理鹽水，它是用來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓，參與救災(zāi)的某戰(zhàn)士發(fā)生了肌肉抽搐的現(xiàn)象，可能是隨汗液流失了大量的Ca（鈣）鹽．
（6）俗話說(shuō)一方水土養(yǎng)一方人”，飲水是提供人體必需的礦物質(zhì)和微量元素的重要途徑之一．在天然無(wú)污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等人體必需元素，其中屬于大量元素的是K、Ca、P、Mg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是有關(guān)遺傳和生物進(jìn)化原理的概念圖，結(jié)合此圖，分析以下結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中①是自然選擇，②是種群基因頻率，③是生殖隔離
B．突變和基因重組是隨機(jī)的、不定向的，它為進(jìn)化提供了原材料
C．地理隔離不一定產(chǎn)生③，而種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生③的根本原因
D．某個(gè)生物個(gè)體體細(xì)胞產(chǎn)生基因突變，也必然會(huì)影響②的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．雞羽毛的蘆花和非蘆花性狀分別由Z染色體上的等位基因B和b控制，研究人員在一小島上調(diào)查，發(fā)現(xiàn)雌雞中蘆花性狀占20%，理論上雄雞中蘆花性狀所占比例為（　�。�
A．64%B．36%C．24%D．16%

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖為孟德爾用豌豆做雜交試驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本的性狀是 ，使用剪刀完成操作①叫做 ；使用毛筆完成操作②叫做 。為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作過(guò)程中應(yīng)注意：時(shí)間上要在花粉 進(jìn)行；操作過(guò)程中要干凈、全部徹底，操作后要 處理。

(2)若親本皆為純合子，雜交得到子一代全為高莖，子一代自交得到的子二代的性狀中，出現(xiàn)高莖和矮莖兩種性狀，這種現(xiàn)象叫做 。

(3)用字母D和d表示高莖和矮莖，請(qǐng)畫出第（2）問(wèn)中遺傳過(guò)程全部遺傳圖解（注明子二代中兩種性狀的比例）

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