【題目】下列實(shí)驗(yàn)流程中，錯(cuò)誤的是

A. 鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油

B. 石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾→橘皮油

C. 土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→涂布到選擇培養(yǎng)基→挑選菌落

D. 讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制

【答案】C

【解析】

腐乳制作流程：。

橘皮精油無(wú)色透明，主要儲(chǔ)存在橘皮部分，由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊問(wèn)題，所以一般采用壓榨法提�。崛∵^(guò)程為：石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾→橘皮精油。

玫瑰精油的提取可以常用蒸餾法，操作流程為：鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油，A正確；橘皮精油的提取操作流程為：石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾→橘皮精油，B正確；篩選纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程：土壤取樣→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選特定的菌落，C錯(cuò)誤；腐乳制作過(guò)程可表示為讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)與其功能密切相關(guān)

B.氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)

C.將抗體溶于KCI溶液中不會(huì)造成其生物活性的喪失

D.蛋白質(zhì)只有在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮其功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為植物新陳代謝示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在葉綠體類囊體膜上進(jìn)行的過(guò)程是________ (填代號(hào))，該過(guò)程叫_______________.在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的過(guò)程是_____ (填代號(hào))，該過(guò)程叫_________ 和______________。

(2)在過(guò)程②中NADPH的作用是作為供能物質(zhì)和活潑的_______________.

(3)過(guò)程③表示_______________呼吸，它發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和_______________中。

(4)過(guò)程①產(chǎn)生的氧氣被過(guò)程③利用，至少要穿過(guò)_______________層生物膜。

(5)除了上述過(guò)程，細(xì)胞還可通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量，無(wú)氧呼吸發(fā)生在_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生成與回流的組織液中氧氣的含量不等

B. 血漿和組織液之間不斷發(fā)生組織液的生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡

C. 血漿中的葡萄糖經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液

D. 肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容是：一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果酒和果醋。泡菜含豐富的有機(jī)酸、氨基酸、維生素，有良好的營(yíng)養(yǎng)、保健作用，日益受到消費(fèi)者的喜愛(ài)。請(qǐng)根據(jù)果酒和果醋的制作流程和裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中A過(guò)程指____________________，B過(guò)程是指___________________ 。

（2）圖中酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵中涉及到的主要微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______________________________________。

（3）從裝置圖可以看出，加入發(fā)酵瓶中的果漿只占發(fā)酵瓶的2/3，目的是讓酵母菌在有氧條件下______________，暫存發(fā)酵產(chǎn)生的CO2，防止發(fā)酵液流出，起到緩沖作用。

（4）果酒的制作離不開(kāi)酵母菌，在配制酵母菌培養(yǎng)基時(shí)，常添加一定濃度的葡萄糖，若葡萄糖濃度過(guò)高會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng)，其原因最可能_________________。

（5）腐乳的制作過(guò)程中，毛霉等微生物產(chǎn)生的酶主要有______________和___________。

（6）泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有______________、________、________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知21四體的胚胎不能成活。現(xiàn)有一對(duì)夫婦均為21三體綜合征患者，假設(shè)他們?cè)诋a(chǎn)生配子時(shí)，第21號(hào)的三條染色體一條移向細(xì)胞的一極,兩條移向另一極，則他們生出患病女孩的概率是 （ ）

A. 1/2B. 1/3C. 2/3D. 1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器有1線粒體和__________(填標(biāo)號(hào)和名稱)。

（2）圖一中____________(填標(biāo)號(hào)和名稱)內(nèi)有細(xì)胞液。

（3）高等植物細(xì)胞與高等動(dòng)物細(xì)胞相比較，高等植物細(xì)胞特有細(xì)胞器是_______（填名稱）。

（4）如果你要觀察自己體內(nèi)的線粒體，你將用到_________________染液。

（5）研究圖二細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是___________。

（6）若圖二細(xì)胞表示動(dòng)物胰腺內(nèi)的細(xì)胞,⑥可能為__________________。

（7）從圖二中看出,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜以__________________形式相互轉(zhuǎn)化。

（8）真核細(xì)胞中維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的結(jié)構(gòu)是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B. B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

C. A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D. 用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液中

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