分析 分析圖甲:基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀,如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維。
分析乙圖:Ⅱ1和Ⅱ2不患苯丙酮尿癥,生患病女兒Ⅲ2,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳。症3和Ⅱ4不患進行性肌營養(yǎng)不良病,且Ⅱ4家族中沒有出現(xiàn)過進行性肌營養(yǎng)不良病,說明進行性肌營養(yǎng)不良病是伴X隱性遺傳。
解答 解:(1)在基因水平上,白化病患者是由于發(fā)生突變,體內(nèi)缺乏基因2所致,苯丙酮尿癥是由于發(fā)生突變,體內(nèi)缺乏基因1所致.
(2)由于Ⅱ4患苯丙酮尿癥,Ⅲ5患進行性肌營養(yǎng)不良病,所以Ⅲ4的基因型是BbXDXd或BbXDXD;Ⅱ1和Ⅱ3基因型相同的概率為100%,都是BbXDXd.
(3)Ⅲ3的基因型是bbXDXd或bbXDXD,與正常男性(B_XDY)婚配后所生女兒患進行性肌營養(yǎng)不良的概率為0.
(4)Ⅲ5的基因型是BbXdY,Ⅲ2的基因型是bbXDXd.若Ⅲ5與Ⅲ2婚配,則他們所生孩子患病的概率為1-$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{4}$.
故答案為:
(1)基因1
(2)BbXDXd或BbXDXD 100%
(3)0
(4)$\frac{3}{4}$
點評 本題結(jié)合圖解,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,進而進行相關(guān)概率的計算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示生物可構(gòu)成一個群落 | |
B. | 甲圖中植物固定的太陽能部分用于自身呼吸和流到鼠和兔 | |
C. | 乙圖所示,種群的年齡組成在第8--15年間為衰退型,在第15--20年間為增長型 | |
D. | 乙圖中第1--5年間,該種群數(shù)量未發(fā)生增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素的化學(xué)本質(zhì)不都是蛋白質(zhì) | |
B. | 甲狀腺激素增加時會促進垂體分泌促甲狀腺激素 | |
C. | 激素與靶細胞結(jié)合可影響細胞的代謝 | |
D. | 人體遇冷時,腎上腺素可參與產(chǎn)熱調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉萌發(fā)或花粉管生長 | |
B. | 鈣和硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響 | |
C. | 鈣對花粉管生長有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā) | |
D. | 硼對于花粉萌發(fā)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者和分解者的作用 | |
B. | 物質(zhì)和能量是循環(huán)的,信息傳遞往往是雙向的 | |
C. | 一條食物鏈的營養(yǎng)級越多,消耗的能量就越多,最高營養(yǎng)級可利用的能量就越少 | |
D. | 信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的衰老就是個體的衰老 | |
B. | 衰老細胞內(nèi)水分減少,代謝增強 | |
C. | 細胞的凋亡就是細胞的壞死 | |
D. | 細胞凋亡由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心 | |
B. | 該實驗證明了細胞核是代謝的調(diào)控中心 | |
C. | 欲證明細胞核的功能,需進一步進行實驗 | |
D. | 第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鐵嶺市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
由于石油價格的不斷上漲,替代化石燃料的產(chǎn)品如燃料酒精、生物柴油、沼氣等的開發(fā)備受世界關(guān)注,有人想利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精,其大致流程為:
(1)玉米秸稈預(yù)處理后,應(yīng)該選用 進行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖.
(2)分離這種水解酶的野生菌株一般從土壤中篩選,所需要的培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基,但現(xiàn)有的野生菌株對玉米秸稈的轉(zhuǎn)化效率低,某同學(xué)嘗試對其進行改造,以獲得高效菌株.
實驗步驟:
①配制 (固體、半固體、液體)培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為 .
②將野生菌株接入已經(jīng)用 法滅菌的培養(yǎng)基平板上.
③立即用適當(dāng)劑量的紫外線照射,其目的是對野生菌株進行 .
④菌落形成后,加入 染液,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小,周圍出現(xiàn) (現(xiàn)象)的菌落即為初選菌落.
⑤分離、純化菌種時為得到單菌落,常用 法接種.
(3)發(fā)酵階段需要的菌種是酵母,生產(chǎn)酒精必須要控制的條件是 .
(4)生產(chǎn)的酒精易揮發(fā)但可溶于水,宜選用 的方法從酵母菌代謝產(chǎn)物中提。
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