3．紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，據(jù)調(diào)查得知，某中學(xué)共有學(xué)生900人，男女各450人，女生中完全正常396人，攜帶者45人，男生中患者63人，則b基因的基因頻率為（　�。�
A．90.7%B．68%C．7%D．9.3%

分析 基因頻率：指在一個(gè)種群基因庫中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率．
性染色體上的基因由可能成單存在，如紅綠色盲基因，Y染色體上無等位基因，因此男性基因總數(shù)與女性體內(nèi)等位基因總數(shù)有差別，在確定種群等位基因及其總數(shù)時(shí)應(yīng)分別考慮．色盲基因的頻率=$\frac{色盲基因數(shù)目}{2×女性個(gè)體數(shù)+男性個(gè)體數(shù)}$，據(jù)此答題．

解答 解：根據(jù)題意可知，女生有450人，其中完全正常396人（XBXB），攜帶者45人（XBXb），患者有9人（XbXb）；男生有450人（XBY），患者有63人（XbY），因此b基因的基因頻率=$\frac{45+9×2+63}{450×2+450}$×100%=9.3%．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因頻率的變化，要求考生識(shí)記基因頻率的概念，掌握基因頻率的相關(guān)計(jì)算，明確性染色體上基因頻率的相關(guān)計(jì)算公式，再根據(jù)題干中數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，注意準(zhǔn)確計(jì)算，避免不必要的錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．回答下列問題：
（1）環(huán)境污染對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有不同程度的影響．在一定程度上，植物在污染環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動(dòng)的特性，這種特性稱為抗性．研究植物的抗性對(duì)篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護(hù)環(huán)境有積極意義．一項(xiàng)研究表明，植物對(duì)SO2的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)．所得數(shù)據(jù)如表：
被測(cè)植物平均受害面積
（%）		氣孔
氣孔密度
（個(gè)/mm2）		每個(gè)氣孔面積
（mm2）
甲植物13.5218272
乙植物33.4162426
丙植物57.7136556
①該研究說明，植物對(duì)SO2的抗性與氣孔的密度呈正相關(guān)關(guān)系，和每個(gè)氣孔的面積呈負(fù)相關(guān)關(guān)系．
②在SO2污染嚴(yán)重的地區(qū)，最好選擇表中甲植物為行道樹種．
（2）紫莖澤蘭是原產(chǎn)中美洲的一種菊科雜草，植株中含有多種導(dǎo)致昆蟲和草食動(dòng)物死亡的有毒物質(zhì)，其根部還分泌抑制其他植物生長(zhǎng)的物質(zhì)，20世紀(jì)40年代傳入中國，已對(duì)我國部分生態(tài)系統(tǒng)造成影響．請(qǐng)回答：
①可以連續(xù)多年采用樣方法調(diào)查紫莖澤蘭種群數(shù)量并計(jì)算λ值．若λ值大于（填“大于”“小于”或“等于”）1，則說明其種群數(shù)量上升．
②從種間關(guān)系分析，紫莖澤蘭成為當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)種群的主要原因是植株中含有的有毒的化學(xué)成分，阻止了動(dòng)物對(duì)它的捕食；根部分泌物質(zhì)抑制其他植物的生長(zhǎng)發(fā)育，使它在競(jìng)爭(zhēng)中取勝．從演替的角度分析，紫莖澤蘭影響了當(dāng)?shù)厝郝渥匀谎萏娴乃俣群头较颍?br />③目前能夠控制紫莖澤蘭蔓延的生物極少，紫莖澤蘭已經(jīng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性造成嚴(yán)重干擾，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于如圖結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（　�。�
A．該圖表示反射弧結(jié)構(gòu)
B．該圖表示神經(jīng)元
C．該圖表示中樞神經(jīng)系統(tǒng)
D．圖中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是⑤→②→③→④→①

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某動(dòng)物精子形成過程中的一組細(xì)胞示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖①所示的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)同源染色體、8個(gè)DNA分子．
（2）有姐妹染色單體的細(xì)胞是圖①和③．該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時(shí)包含8條染色體．
（3）請(qǐng)將圖中四個(gè)細(xì)胞按時(shí)間先后排序：①③②④．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)如圖，敘述中正確的是（　�。�
A．甲可能是丙的子細(xì)胞
B．乙．丙細(xì)胞不可能來自同一個(gè)體
C．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有4條染色體
D．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．為了探究溫度對(duì)酵母菌種群數(shù)量的影響．請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料完善實(shí)驗(yàn)思路，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖，并分析討論．

實(shí)驗(yàn)材料：培養(yǎng)瓶若干，酵母懸液、無菌葡萄糖溶液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡等
（要求與說明：不要求寫出具體溫度和計(jì)數(shù)具體操作．每天同一時(shí)間取樣，為期兩周．培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液．）
（1）實(shí)驗(yàn)思路：①取適量酵母懸液與適量的無菌葡萄糖溶液混合均勻，在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，并記錄．
②將等量且適量的上述混合液接種到若干培養(yǎng)瓶中，隨機(jī)均分成幾組，并編號(hào)．
或：①將適量酵母懸液與適量的無菌葡萄糖溶液混合均勻，取等量且適量接種到若干培養(yǎng)瓶中，隨機(jī)均分成幾組，并編號(hào)．
②在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，并記錄
③將各組分別置于不同溫度的環(huán)境中培養(yǎng)兩周，每天同一時(shí)間取樣，在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，并記錄．
或：將各組分別置于不同溫度的環(huán)境中培養(yǎng)兩周，每天同一時(shí)間取樣，重復(fù)②．
④統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)．．
（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，分別畫出酵母菌在最適溫度及高于、低于最適溫度時(shí)的種群數(shù)量變化趨勢(shì)曲線）

（3）分析與討論：
①在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，從靜置培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)樣液計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)注意搖勻培養(yǎng)液后再取樣和培養(yǎng)后期樣液稀釋后再計(jì)數(shù)．
②將樣液稀釋102倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)（計(jì)數(shù)室規(guī)格為2mm×2mm×0.1mm，共25個(gè)中格），所觀察到的計(jì)數(shù)室中酵母菌分布如下．若只以圖中5個(gè)中格的統(tǒng)計(jì)為例，則培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)為2.5×107個(gè)/mL．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．染色體的斷裂片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核中，而在細(xì)胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu)，稱為微核．通過染色可觀察到微核，常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例（微核率）來檢測(cè)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的危害程度．某研究小組應(yīng)用微核檢測(cè)技術(shù)探究不同濃度的氯苯對(duì)人類細(xì)胞的危害程度．請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路及其它小題．
材料和用具：人成纖維細(xì)胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等．（染色和制作裝片的具體方法不作要求）
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①配制濃度從低到0.1mg/L的具有一定濃度梯度的氯苯化合物，分別等量加入到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中，另設(shè)一只培養(yǎng)瓶不加氯苯化合物，并編號(hào)；
②向各培養(yǎng)瓶中加入等量的培養(yǎng)液和人成纖維細(xì)胞懸浮液，放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間；
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，染色后分別制成裝片，在顯微鏡下觀察并計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)出微核率．
（2）繪制一個(gè)用于呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系，并畫出最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
．
（3）檢測(cè)微核時(shí)可用龍膽紫或醋酸洋紅溶液作染色劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某河流因污水排放導(dǎo)致藻類大量繁殖產(chǎn)生水華．通過投放以浮游藻類為食的魚類和種植大型挺水植物對(duì)其進(jìn)行治理，收到較好效果．下列敘述正確的是（　�。�
A．藻類大量繁殖使生物多樣性增加
B．水域中的生物個(gè)體數(shù)量能反映群落的豐富度
C．治理后能量流動(dòng)的方向和特點(diǎn)未發(fā)生改變
D．植物中含有的全部能量為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)雙鏈DNA分子中含有胸腺嘧啶的數(shù)量是胞嘧啶的1.5倍，現(xiàn)測(cè)得腺嘌呤數(shù)量為1800個(gè)，則組成該DNA的脫氧核苷酸有（ ）

A．6000個(gè) B．4500個(gè) C．6400個(gè) D．7200個(gè)

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