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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能 | |
B. | 無絲分裂過程中沒有核膜、核仁、染色體、紡錘體的周期性消失和重建現(xiàn)象 | |
C. | 衰老細(xì)胞中,細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)收縮 | |
D. | rRNA和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無機(jī)鹽是植物生長(zhǎng)必需的營養(yǎng)元素,大都由植物根系從土壤中吸收.如圖是某植物根細(xì)胞對(duì)某種無機(jī)鹽離子的吸收示意圖,下列說法中正確的是( )
A.該離子的吸收速率隨氧氣濃度的增加而不斷增強(qiáng)
B.該離子可能通過被動(dòng)運(yùn)輸被該植物根系吸收
C.離子吸收速率低于A點(diǎn)時(shí),三條曲線中限制吸收該離子速率的因素是溫度
D.離子吸收速率高于A點(diǎn)時(shí),曲線2最大離子吸收速率低于曲線1的原因可能是根細(xì)胞有氧呼吸較弱
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖.請(qǐng)回答問題:
(1)細(xì)胞膜主要是由 和 構(gòu)成,從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看,具有一定的 性,從功能特點(diǎn)看,是一種 膜。
(2)圖中[2]表示兩層 分子,它構(gòu)成膜的基本支架。
(3)離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是 (用圖中字母和“→”表示),幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中[1] 。
(4)與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[3] 。
(5)膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中蛋白質(zhì)的 和 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中只含一種核酸的是( )
A.玉米 B.草履蟲 C.病毒 D.金魚
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于純合體(純合子)的是( )
①AaBb ②AAbb ③AABb ④aabb ⑤aaBB ⑥AABB.
A.①②④ B.②③④⑥ C.④⑥ D.②④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家庭養(yǎng)花時(shí),如果一次施肥過多引起花卉萎蔫,可采取的措施是( )
A.加強(qiáng)光照 B.適當(dāng)澆灌清水
C.改善空氣流通 D.適當(dāng)降低室溫
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
地震過后,災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降,易受病原體感染.圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程。請(qǐng)回答:
(1)圖中所示的是 免疫過程.
(2)圖中c是 細(xì)胞,②表示 ,③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為 .
(3)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有 (填字母).
(4)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時(shí),免疫的主要途徑是 (用數(shù)字表示),其特點(diǎn)是 ,因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾。
(5)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對(duì)象是細(xì)胞 (序號(hào)),該細(xì)胞成熟于 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞是體內(nèi)正常細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因受致癌因子刺激發(fā)生突變所致 | |
B. | 由于癌細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移,所以手術(shù)切除腫瘤的患者仍有復(fù)發(fā)的可能 | |
C. | 對(duì)手術(shù)治療后的癌癥患者進(jìn)行放療和化療是為了殺死患者體內(nèi)殘余的癌細(xì)胞 | |
D. | 從媒體廣告上看,有的治癌藥物的藥效在95%以上,因而癌癥的治療并不困難 |
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