【題目】黑麥(純合二倍體)具有許多普通小麥(純合六倍體)不具有的優(yōu)良基因。為了改良小麥品種,育種工作者將黑麥與普通小麥雜交,再將F1進(jìn)行處理獲得可育植株X。已知,黑麥及普通小麥的每個(gè)染色體組均含7條染色體,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 雜交得到的F1植株可能較為弱小

B. F1根尖細(xì)胞有絲分裂后期含8個(gè)染色體組

C. 采用低溫處理F1的種子即可獲得可育植株X

D. 植株X在減數(shù)分裂時(shí)可形成28個(gè)四分體,自交全為純合子

【答案】C

【解析】

黑麥為純合二倍體,普通小麥為純合六倍體,二者雜交的F1含有4個(gè)染色體組,由于4個(gè)染色體組有1個(gè)來源于二倍體,3個(gè)來源于六倍體,故F1減數(shù)分裂時(shí)不能正常聯(lián)會(huì),表現(xiàn)為不育,將F1經(jīng)過低溫或秋水仙素處理可使染色體數(shù)目加倍,形成可育的異源八倍體。

二倍體和六倍體雜交的后代含有四個(gè)染色體組,發(fā)生了染色體數(shù)目變異,染色體變異大多數(shù)是不利的變異,故雜交得到的F1植株可能較為弱小,A正確;根據(jù)分析可知,F(xiàn)1正常體細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,故根尖細(xì)胞有絲分裂后期含8個(gè)染色體組,B正確;由于F1為異源四倍體,減數(shù)分裂時(shí)不能正常聯(lián)會(huì),表現(xiàn)為不育,故沒有種子,C錯(cuò)誤;將F1經(jīng)過低溫或秋水仙素處理可使染色體數(shù)目加倍,形成可育的異源八倍體,其中含有黑麥的染色體組2個(gè),含有普通小麥的染色體組6個(gè),由于黑麥及普通小麥的每個(gè)染色體組均含7條染色體,故減數(shù)分裂時(shí)細(xì)胞中來自黑麥的染色體可形成7個(gè)四分體,來自普通小麥的染色體可能形成14個(gè)四分體,故植株X在減數(shù)分裂時(shí)可能形成28個(gè)四分體,又由于植株X不含等位基因,故自交后代全為純合子,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】貓的毛色黑與棕由一對(duì)等位基因(B/b)控制。兩只黑貓交配,生了一只黑色雌貓和一只棕色雄貓。要判斷這只黑色雌貓是純合子還是雜合子,選用與其交配的雄貓最適合的是

A. 純合的黑色貓B. 雜合的黑色貓C. 純合的棕色貓D. 雜合的棕色貓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素及其應(yīng)用,說法正確的是

A. 脫落酸能調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá),促進(jìn)果實(shí)的衰老與脫落

B. 噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高,由此證明赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

C. 利用高濃度的生長(zhǎng)素類似物,可抑制玉米地中的單子葉雜草

D. 番茄開花后,涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素在雌蕊柱頭上,可獲得無子番茄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于興奮和反射弧的敘述,正確的是

A. 導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生興奮的刺激只能來自于外界環(huán)境

B. 神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)都與離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān)

C. 興奮在反射弧上傳導(dǎo)的時(shí)間取決于刺激的強(qiáng)度

D. 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的形式進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知1個(gè)DNA分子中有4000個(gè)堿基對(duì),其中胞嘧啶有2200個(gè)。這個(gè)DNA分子中應(yīng)含有

A. 4000個(gè)脫氧核糖B. 4000個(gè)嘌呤堿基

C. 8000個(gè)氫鍵D. 8000個(gè)磷酸二酯鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組欲探究不同因素對(duì)生物生存的影響,他們?cè)诓煌攸c(diǎn)捕捉了 10只野生工蟻(蟻群中工蟻負(fù)責(zé)擔(dān)負(fù)覓食、筑巢和照料幼蟲等特殊任務(wù))進(jìn)行實(shí)驗(yàn):把工蟻放入帶孔的吸管中央,吸管的兩端各放置3g紅糖和3g白糖,兩端封閉。8只工蟻迅速聚攏向紅糖,另有2只開始向白糖移動(dòng)隨即迅速被同伴“召回”向紅糖。根據(jù)上述現(xiàn)象,請(qǐng)分析回答:

(1)吸管中的10只工蟻___________(“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)種群,原因是___________。

(2)實(shí)驗(yàn)選擇10只工蟻而不是1只工蟻其目的是___________。

(3)A同學(xué)認(rèn)為媽蟻的攝食跟食物的顏色有關(guān),這屬于___________信息。B同學(xué)認(rèn)為也可能是兩種糖的氣味不同導(dǎo)致的,主要是___________信息在發(fā)揮作用。

(4)實(shí)驗(yàn)中螞蟻?zhàn)罱K都獲取了食物,其信息來源有___________。

(5)若要進(jìn)一步探究A同學(xué)和B同學(xué)所持的觀點(diǎn),主要的實(shí)驗(yàn)思路是:___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析正確的是

①用 35S 標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是保溫時(shí)間過長(zhǎng)所致

②探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,不可用斐林試劑對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)

③重鉻酸鉀在酸性條件下與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色

④分離葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中,色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小

⑤觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中,先用鹽酸解離植物細(xì)胞,再用健那綠染色

⑥綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b的溶解度最小

⑦洋蔥的鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中無色素,所以不能用來觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)

⑧觀察酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精時(shí)用酸性的溴麝香草酚藍(lán)水溶液

A. 兩項(xiàng) B. 三項(xiàng) C. 四項(xiàng) D. 五項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列內(nèi)容:

1)有同學(xué)結(jié)合玫瑰油的提取技術(shù),設(shè)計(jì)了提取茉莉油的如下流程:

茉莉花+水→A→油水混合物→分離油層→粗提精油→加B→過濾→茉莉油

其中A表示__________過程。分離油層時(shí)常用的試劑是_______,儀器是分液漏斗。B的成分是無水硫酸鈉,向粗提精油中加入B的目的是_______________

2)腐乳是我國(guó)流傳幾千年的營(yíng)養(yǎng)美食,制作工藝體現(xiàn)了炎黃子孫的智慧。請(qǐng)根據(jù)如下制作過程回答問題:

豆腐塊→A→長(zhǎng)滿菌絲的豆腐塊→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制

A過程中起主要作用的微生物是_____________。鹵湯中加酒的作用是_______。

3)淀粉分解菌是能分解淀粉的一類微生物,在自然條件下,淀粉分解菌和其他各種細(xì)菌混雜生活在土壤中。某實(shí)驗(yàn)小組利用培養(yǎng)基將土壤中的淀粉分解菌篩選出來,回答下列問題:

①將土壤中的淀粉分解菌篩選出來的培養(yǎng)基應(yīng)添加淀粉作為唯一的碳源,此外還需要添加的成分有____________________________

②稀釋涂布平板法可用于微生物的接種和計(jì)數(shù),該實(shí)驗(yàn)小組將樣液分別稀釋了 10 倍、 102 倍、 103 倍、 104 倍,然后將 102 倍、 103 倍、 104 倍的稀釋液分別涂布在不同的平板上,涂布多個(gè)稀釋倍數(shù)的稀釋液的目的是_______________。

4)若需要長(zhǎng)期保存分離得到的淀粉分解菌,應(yīng)采用_____________________法。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)的敘述,正確的是

A. 外界環(huán)境因素的穩(wěn)定及人體各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)時(shí)維持閃環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

B. “攝入過咸食物→……→細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定”這一過程只涉及體液調(diào)節(jié)

C. 血漿中的Na+、Cl-和血清白蛋白對(duì)于維持血漿滲透壓有重要作用

D. 蛋白質(zhì)分解成氨基酸只能在消化道中進(jìn)行,不能在內(nèi)環(huán)境或細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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