11．經(jīng)誘變、篩選得到幾種基因A與基因B突變形成的酵母菌突變體，它們的蛋白質(zhì)分泌過(guò)程異常，如圖所示．下列敘述不正確的是（　　）
A．可用放射性同位素標(biāo)記法研究蛋白質(zhì)的分泌過(guò)程
B．出現(xiàn)不同突變體說(shuō)明基因突變具有隨機(jī)性
C．推測(cè)A、B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中
D．基因A、B發(fā)生的任何堿基對(duì)改變均會(huì)影響細(xì)胞膜蛋白的更新

分析 分析題圖：正常細(xì)胞中，蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體加工后再由囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜最終胞吐出細(xì)胞，而A基因突變體蛋白沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B基因突變體蛋白沉積在高爾基體．

解答 解：A、可用同位素標(biāo)記法研究蛋白質(zhì)的分泌過(guò)程，A正確；
B、出現(xiàn)不同突變體說(shuō)明基因突變具有隨機(jī)性和不定向性，B正確；
C、A基因突變體蛋白沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B基因突變體蛋白沉積在高爾基體，因此A、B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C正確；
D、由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因，基因突變不一定會(huì)改變生物的性狀，因此基因A、B發(fā)生的堿基對(duì)改變不一定會(huì)影響細(xì)胞膜蛋白的更新，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞器的種類(lèi)、分布及功能，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖甲、乙示真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖．對(duì)此分析合理的是（　　）
A．圖甲所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B．圖中催化圖甲、乙所示兩過(guò)程的酶1、酶2和酶3是相同的
C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈RNA
D．圖丙中含有兩種五碳糖、五種堿基、五種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．人的身高與體重B．狗的長(zhǎng)毛與短毛
C．貓的白毛與藍(lán)眼D．棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了探討某種植物的一些生理特性，科研人員做了一系列的相關(guān)試驗(yàn)．下圖是在不同光照條件下測(cè)定的其光合速率變化情況．請(qǐng)分析回答：

（1）經(jīng)測(cè)定，晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.6 μmol/m2gs，則g點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率為1.6μmol/m2gs．
（2）每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+，可被H+、Cu2+等置換．在用該植物的綠葉做“色素的分離與提取”實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾液用5%的HCl處理一段時(shí)間后，其顏色與研磨時(shí)未加碳酸鈣的顏色相似，呈黃褐色．實(shí)驗(yàn)室常用含Cu2+的試劑處理葉片，可形成銅代葉綠素能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色，其原因可能是銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定．
（3）該植物收獲后的果實(shí)可采用乙烯（植物激素）進(jìn)行催熟．經(jīng)測(cè)定，該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為l：3.1：11，研究者用生長(zhǎng)素處理該植物細(xì)胞后，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?：5.4：21.7，據(jù)此分析，生長(zhǎng)素作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程有促進(jìn)作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察到的現(xiàn)象
A用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞大都呈紫色，人口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)胞核
B探究植物細(xì)胞的吸水和失水采用前后對(duì)照，用于實(shí)驗(yàn)的外界溶液必須對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害作用，且任何濃度均可以
C低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化鹽酸、酒精混合液和卡諾氏液都可以是洋蔥根尖解離
D探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化未經(jīng)振蕩直接從試管上、中、下三層培養(yǎng)液中分別取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)，取平均值作為一次取樣的數(shù)據(jù)
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．狗的長(zhǎng)毛與卷毛B．豌豆的紅花與玫瑰的白花
C．人的O型血和A型血D．豌豆的黃豆莢與綠子葉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和細(xì)胞內(nèi)葉綠體、線粒體形態(tài)分布實(shí)驗(yàn)均需保持細(xì)胞活性
②煮熟的雞蛋清能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
③用無(wú)水乙醇分離葉綠體中的色素，可以觀察到濾紙條上四條色素帶，從上到下依次是黃綠色、橙黃色、藍(lán)綠色和黃色
④觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和DNA與RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)均用酒精配制解離液
⑤通過(guò)檢測(cè)溴麝香草酚藍(lán)水溶液是否變黃，判斷酵母菌的呼吸方式
⑥低溫、秋水仙素均能抑制著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
⑦調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中重復(fù)調(diào)查顯示，以減小實(shí)驗(yàn)誤差
⑧在驗(yàn)證DNA是噬菌體遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，不能用15N代替32P標(biāo)記噬菌體DNA
⑨在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率
⑩拍攝洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型．
A．二項(xiàng)B．三項(xiàng)C．四項(xiàng)D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于核酸的敘述中不正確的是（　�。�
A．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B．DNA的基本組成單位是脫氧核糖核酸
C．不同生物所具有的DNA和RNA有差異
D．細(xì)胞內(nèi)的DNA分布在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制．用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（　　）
A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀
B．F1與黃色親本雜交，后代有三種表現(xiàn)型
C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
D．用F2中的一只黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中可能不出現(xiàn)米色大鼠

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