【題目】發(fā)生在裸巖上的演替大致要經(jīng)歷以下幾個階段,請將其排序( )
①森林階段、诓荼局参镫A段、鄣匾码A段、芄嗄倦A段、萋銕r階段、尢μ\階段
A. ①②③④⑤⑥ B. ②③④⑥①⑤
C. ⑤⑥③④②① D. ⑤③⑥②④①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞中液泡的敘述,錯誤的是
A. 構(gòu)成液泡膜的骨架物質(zhì)是磷脂
B. 液泡大小會隨細(xì)胞的吸水或失水而變化
C. 液泡中含有糖和無機(jī)鹽,不含有蛋白質(zhì)
D. 花瓣細(xì)胞液泡中色素的種類和含量可影響花色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某研究小組在探究酵母菌呼吸方式時的兩套實(shí)驗裝置圖,下列分析不合理的是( )
A.為檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶
B.實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了,說明實(shí)驗成功
C.實(shí)驗進(jìn)行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測D瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色
D.C瓶和E瓶也可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液,可觀察到水溶液由黃變綠再變藍(lán)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基
D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成
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【題目】如圖所示U形管中間是半透膜(只允許水分子和葡萄糖分子通過),兩側(cè)各加入等量的0.1mol/L的蔗糖。如果再在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶,一段時間后,兩側(cè)分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱,則兩側(cè)的液面高度和顏色變化如何?( )
A. 左側(cè)液面先升后降最后不變,只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象
B. 兩側(cè)液面不變,兩側(cè)均無磚紅色現(xiàn)象
C. 左側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象
D. 右側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是
A.神經(jīng)纖維內(nèi)部以電信號形式傳導(dǎo)興奮
B.突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
C.興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向與突觸小泡移動的方向相反
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.下列敘述不正確的是( )
A.以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)均是DNA
B.a、c細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)
C.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
D.a、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙兩種植物的CO2吸收量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖。下列敘述正確的是( )
A. 甲、乙兩植物的最大光合作用強(qiáng)度一樣
B. 如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中五碳化合物的含量將會增加
C. 當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(每日光照12 h),植物一晝夜中有機(jī)物量的變化是甲減少、乙增加
D. 當(dāng)光照強(qiáng)度為Z時,光照強(qiáng)度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某動物細(xì)胞有絲分裂的一個完整周期圖象,有關(guān)說法不正確的是( )
A.上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的先后順序是a→c→d→e→b
B.d圖細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時期
C.該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在b和c兩個時期,基因發(fā)生突變主要在a時期
D.b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷,并縊裂成兩個子細(xì)胞;c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等
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