【題目】魚類在水中遨游、鳥類在空中飛翔，兩類生物雖形態(tài)各異、習性不同，但體內的基本組成相似。它們的脂肪細胞中含量最多的有機化合物是（ ）

A. 脂肪 B. 糖類 C. 水 D. 蛋白質

【答案】D

【解析】試題解析：魚類在水中遨游、鳥類在空中飛翔，兩類生物雖形態(tài)各異、習性不同，但體內的基本組成相似。它們細胞中含量最多的無機化合物是水,含量最多的有機化合物是蛋白質，D正確。A、B、C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多聚體是由許多基本單位連接而成的大分子物質。下圖是細胞利用基本單位合成生物大分子的過程，請回答有關問題：

（1）若圖中的基本單位是葡萄糖，則對應的生物大分子有____________。葡萄糖屬于還原糖，生物學上檢測還原糖所用的試劑是________________，該試劑還原糖發(fā)生作用，形成____________色沉淀，一般不選用西瓜作為此實驗材料的原因是____________。

（2）若圖中生物大分子含有U，則該生物大分子的中文名稱為____________，用____________染色劑可觀察到它在細胞中主要分布于____________。

（3）假設圖中生物大分子是某蛋白質，分子式為CxHyNz0wS，由下圖四種氨基酸組成，則該蛋白質分子中含____________個天冬氨酸。自然界的生物形形色色、形態(tài)各異，說明蛋白質的分子結構具有____________的特點，其根本質因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三對同源染色體上．AABBEE為黑色，aabbee為白色，其他性狀與基因型的關系如圖所示，即膚色深淺與顯性基因個數(shù)有關，如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE的膚色都是一樣的．若雙方均含3個顯性基因的雜合體婚配（AaBbEe×AaBbEe），則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型數(shù)目分別有（　　）
A.27，7
B.16，9
C.27，9
D.16，7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內細胞間信息交流的幾種方式，據(jù)圖可得出的結論是

A. 信號分子都需要經(jīng)過體液的傳送

B. 細胞間的信息交流方式多種多樣

C. 接受信號分子的物質位于靶細胞內

D. 相鄰細胞間都是通過細胞膜的接觸傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是最基本的牛命系統(tǒng)，是進行細胞代謝的場所。下圖是3種不同類型的細胞，請據(jù)圖回答問題

（1）屬于原核細胞的是圖____________，它在結構上不同于真核細胞的最顯著的特點是____________。

（2）圖一中抗體從合成至分泌至細胞外，依次經(jīng)過的細胞結構為____________（填序號）。

（3）圖二細胞中“生產(chǎn)蛋白質的機器”是[ ]____________,圖三細胞____________(“能”或“不能”）完成該生理過程。

（4）圖二與圖一相比，特有的細胞結構是____________（填序號）。

（5）如果圖二是植物根尖分生區(qū)細胞，則不應畫出的結構有____________（填名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】江蘇省徐州市多年來圍繞 “一城青山半城湖”理念，實施了一系列生態(tài)建設工程，生態(tài)效應逐漸顯現(xiàn)。下列有關該生態(tài)工程的分析評價不合理的是

A. 使物種多樣性程度顯著提高

B. 使生物群落的組成更為復雜

C. 使生態(tài)系統(tǒng)的類型更為多樣

D. 其主要目的是提高生物多樣性的直接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的實驗裝置中,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶(能催化蔗糖水解為單糖)。最可能的實驗現(xiàn)象是( )

A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升后又下降

B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的花色由一對等位基因控制。相關雜交實驗及結果如右圖所示。下列說法中錯誤的是

A．F1的表現(xiàn)型及其比例可驗證基因的分離定律

B．由過程③可知白色是顯性性狀

C．F2中黃花與白花的比例是5∶3

D．F1與F2中白花個體的基因型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細胞工程的技術中，無需激素調節(jié)的是（ ）
A.組織培養(yǎng)中促使細胞脫分化
B.制備原生質體時去除細胞壁
C.組織培養(yǎng)中促進細胞再分化
D.促使融合細胞形成愈傷組織

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