15.如圖為細(xì)胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自動(dòng)物胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織,然后用胰蛋白酶使其分散開來;由A、B到C的過程中,常用的不用于植物細(xì)胞融合的手段是滅活的病毒誘導(dǎo),所形成的D稱為雜交細(xì)胞.
(2)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了相應(yīng)的抗原,圖中B為骨髓瘤細(xì)胞.
(3)若該過程是制備單克隆抗體,在由A、B到C的過程中,所形成的C有3種,用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是雜交瘤細(xì)胞.

分析 若A、B至D是制備單克隆抗體的過程,A為小鼠的效應(yīng)B細(xì)胞,B為骨髓瘤細(xì)胞,那么A、B形成的D細(xì)胞應(yīng)該是雜交瘤細(xì)胞.

解答 解:(1)取幼齡動(dòng)物組織或胚胎,因?yàn)槠渖ν,?xì)胞分裂能力強(qiáng);用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理使其分散開形成單個(gè)細(xì)胞;動(dòng)物細(xì)胞融合過程,不同于植物細(xì)胞融合的手段是滅活的病毒.
(2)制備單克隆抗體的細(xì)胞來源是效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,故若A為小鼠B淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了抗原,圖中B是骨髓瘤細(xì)胞.
(3)若該過程是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有3種,即骨髓瘤細(xì)胞-骨髓瘤細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞-B淋巴細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞.用來培養(yǎng)的D的細(xì)胞應(yīng)該是雜交瘤細(xì)胞.用特定的選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)融合后的細(xì)胞,從中選擇出雜交瘤細(xì)胞.
故答案為:
(1)動(dòng)物胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織 胰蛋白酶 滅活的病毒誘導(dǎo) 雜交細(xì)胞
(2)相應(yīng)的抗原 骨髓瘤細(xì)胞
(3)3 雜交瘤細(xì)胞

點(diǎn)評 考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和單克隆抗體制備的相關(guān)知識,難度較小,但必需熟記相關(guān)過程,解題時(shí)注意理解動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程,理解單克隆抗體的制備過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是( )

A.C、H、O、N B.C、H、O

C.C、H、O、P D.C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請根據(jù)如圖回答相關(guān)的問題:
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過電子能觀察到.此圖中有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是7、9(填標(biāo)號).
(2)合成蛋白質(zhì)的場所是[12]核糖體.
(3)進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[9]線粒體,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(4)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[13]中心體.
(5)1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式的實(shí)驗(yàn)過程,根據(jù)題意回答下列問題:

(1)配制酵母菌培養(yǎng)液:取20g新鮮的食用酵母菌分成兩等份,分別放入等體積的錐形瓶A(500mL)和錐形瓶B(500mL)中.再分別向瓶中注入240mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液
(2)實(shí)驗(yàn)裝置的組裝:①有氧條件裝置:如圖甲.  ②無氧條件裝置:如圖乙.
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析:
①甲、乙兩裝置石灰水都變渾濁,說明酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2
②甲裝置的渾濁程度比乙裝置的強(qiáng),且渾濁快,說明酵母菌有氧比無氧時(shí)放出的CO2多且快.
③取A、B兩瓶中的酵母菌培養(yǎng)液的濾液等量,分別滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液發(fā)現(xiàn)A瓶中濾液不變色,B瓶中所取濾液變成灰綠色.說明無氧時(shí)酵母菌分解葡萄糖后的產(chǎn)物還有酒精.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,在有氧條件下,酵母菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳和水;在無氧條件下,酵母菌通過細(xì)胞呼吸不僅產(chǎn)生酒精,還產(chǎn)生二氧化碳.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在確保取樣的隨機(jī)性前提下,對于得出下列實(shí)驗(yàn)與探究的正確結(jié)論不相關(guān)的是( 。
A.調(diào)查某單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率
B.探究某植物生長調(diào)節(jié)劑對于土壤小動(dòng)物豐富度的影響
C.設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸以觀察群落演替的情況
D.驗(yàn)證孟德爾假說的性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用.碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能夠通過化學(xué)鍵連接成鏈狀 或環(huán)狀,從而形成生物大分子.以上事實(shí)可以說明( 。
①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成
②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的
③碳元素是各種化合物中含量最多的元素
④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素.
A.②③④B.③④C.②④D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)例中能體現(xiàn)出細(xì)胞全能性的是( 。
①胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株
②受精卵形成種子的過程
③用煙草組織培養(yǎng)的單個(gè)組織培養(yǎng)出了可育的完整植株
④由種子發(fā)育成植株.
A.①③④B.①③C.②③D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.要調(diào)查某區(qū)域內(nèi)植物物種的豐富度以及物種分布的均勻度,需要采用的方法是(  )
A.聚合酶鏈反應(yīng)B.測定基因組全序列
C.樣方法D.標(biāo)記重捕法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.柯斯質(zhì)粒是一種人工建構(gòu)得含有λ噬菌體cos序列和質(zhì)粒復(fù)制原點(diǎn)(ori)的新型載體,它同時(shí)兼具兩者特性,長度一般為5-7kb.λ噬菌體末端酶能識別并切割兩端由cos位點(diǎn)包圍著的DNA片段,凡兩端具有cos位點(diǎn)且長度相當(dāng)于噬菌體基因組的任何DNA分子都可以同外殼蛋白結(jié)合而被包裝成類似λ噬菌體的顆粒.該載體不包含λ噬菌體的全部必要基因,因此不會(huì)形成子代噬菌體,而ori的存在可以保證其在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定復(fù)制保存.圖1為應(yīng)用柯斯質(zhì)粒對某真核基因克隆的方案,圖2為不同限制酶及相應(yīng)的切割位點(diǎn).請回答:

(1)基因工程中使用的載體除質(zhì)粒外,還包括λ噬菌體衍生物、動(dòng)植物病毒等.人工合成的柯斯質(zhì)?梢宰鳛榛蚬こ梯d體的條件包括:分子量小、具備自我復(fù)制能力,有標(biāo)記基因,多種限制酶切割位點(diǎn)等.
(2)如圖1所示柯斯克隆方案,宜采用Sau3A、HindIII對真核目的基因進(jìn)行酶切,采用BamHI、HindIII對柯斯質(zhì)粒進(jìn)行酶切.
(3)連接后,圖中b(填a/b)會(huì)被包裝進(jìn)λ噬菌體外殼蛋白,用該類似噬菌體感染大腸桿菌,后者能夠在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長即為轉(zhuǎn)入成功.

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