【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異，其中通過(guò)圖乙所示的過(guò)程 來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度的物質(zhì)是

A. K+B. Na+C. 胰島素D. CO2

【答案】A

【解析】

根據(jù)圖甲分析，Na+離子細(xì)胞外的濃度高于細(xì)胞內(nèi)，K+離子是細(xì)胞外的濃度低于細(xì)胞內(nèi)，胰島素存在于細(xì)胞外，二氧化碳是細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外。根據(jù)乙圖分析，糖蛋白能進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別，分布在細(xì)胞膜外；圖乙所示物質(zhì)運(yùn)輸方向是從膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)，特點(diǎn)從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，需要載體和且消耗ATP，屬于主動(dòng)運(yùn)輸。

圖甲中K+離子是細(xì)胞外的濃度低于細(xì)胞內(nèi)，從膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)，屬于逆濃度運(yùn)輸，為主動(dòng)運(yùn)輸，A正確； Na+是細(xì)胞外的濃度高于細(xì)胞內(nèi)，從膜內(nèi)運(yùn)輸?shù)侥ね�，屬于逆濃度運(yùn)輸，為主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；胰島素屬于分泌蛋白，運(yùn)輸方式屬于胞吐，需要能量，不需要載體，C錯(cuò)誤；二氧化碳在細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生后釋放到細(xì)胞外，從高濃度向低濃度運(yùn)輸，不需要載體的協(xié)助，為自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，敘述正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中

B. ①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液

C. ①、②、④相比，②中含有較多的蛋白質(zhì)

D. ①的滲透壓的大小由蛋白質(zhì)含量決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測(cè)量?jī)x定時(shí)測(cè)量玻璃內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如下表（假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是

A. 在0～25min期間，甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少

B. 在0～25min期間，CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果

C. 在0～25min期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素CO2含量

D. 上表數(shù)據(jù)說(shuō)明，乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物實(shí)驗(yàn)中常用大腸桿菌作為實(shí)驗(yàn)材料，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 采用差速離心法可將大腸桿菌的核糖體、線粒體等細(xì)胞器分離

B. 大腸桿菌逆濃度梯度吸收K+時(shí)，既消耗能量又需要膜上載體蛋白的協(xié)助

C. 赫爾希和蔡斯在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中可用酵母菌替代大腸桿菌

D. 大腸桿菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃色變綠色再變藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是小腸上皮細(xì)胞吸收鐵離子的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 蛋白1運(yùn)輸亞鐵血紅素的動(dòng)力是濃度差

B. 蛋白2能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C. 蛋白3運(yùn)輸Fe2＋的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

D. 蛋白4運(yùn)輸Fe2＋需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)野生型酵母菌進(jìn)行誘變處理，得到了酒精產(chǎn)量高的優(yōu)質(zhì)酵母菌，并固定化酵母細(xì)胞用于生產(chǎn)。

回答下列問(wèn)題：

(1)在分離純化該優(yōu)質(zhì)酵母菌過(guò)程中，用___________(答接種方法)才能得到圖示的結(jié)果，該接種過(guò)程中用到乙圖所示的實(shí)驗(yàn)器材有___________(多選)。

(2)為了證明分離純化得到的酵母菌能提高酒精產(chǎn)量，可將等量的___________和分離純化得到的酵母菌，分別接種于含等量葡萄糖編號(hào)為1、2的兩組發(fā)酵裝置中，適宜條件下培養(yǎng)。一段時(shí)間后取樣，用___________檢測(cè)，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為___________，則說(shuō)明該酵母菌能提高酒精產(chǎn)量。

(3)分離純化得到酒精產(chǎn)量高的優(yōu)質(zhì)酵母菌，可制備成固定化細(xì)胞用于生產(chǎn)，該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是___________。在制備固定化酵母細(xì)胞過(guò)程中，配制海藻酸鈉溶液時(shí)要用小火或者間斷加熱，原因是___________；若固定化得到的凝膠珠顏色過(guò)淺且呈白色，說(shuō)明___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)復(fù)合型免疫缺陷癥患者體內(nèi)缺失腺苷酸脫氨酶(ADA)的基因，導(dǎo)致體內(nèi)缺乏腺苷酸脫氨酶。隨著基因工程的不斷發(fā)展，科學(xué)家利用基因治療治愈了人類(lèi)復(fù)合型免疫缺陷癥，過(guò)程如下圖所示。

回答下列問(wèn)題：

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟，圖中①代表的步驟是___________。

(2)圖中③表示目的基因的檢測(cè)與鑒定。檢測(cè)ADA基因是否存在T細(xì)胞中，用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)，應(yīng)提取T細(xì)胞中的___________(填“mRNA”“總“RNA”或“DNA”)作為PCR模板，從而篩選出含ADA基因的T細(xì)胞。檢測(cè)ADA基因是否轉(zhuǎn)錄時(shí)，未出現(xiàn)ADA基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，從基因表達(dá)載體的構(gòu)建角度推測(cè)，最可能的原因是___________。

(3)含ADA基因的T細(xì)胞必需要能產(chǎn)生___________，才能注入患者體內(nèi)，達(dá)到治療疾病的目的。這種治療方法屬于基因治療，基因治療是指___________。

(4)基因工程中常用的載體，除上圖所示以外，還有___________和___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利福平是一種抗生素，能通過(guò)抑制細(xì)菌細(xì)胞中RNA聚合酶的活性來(lái)抑制細(xì)菌的繁殖。某研究團(tuán)隊(duì)探究了物質(zhì)Q和利福平對(duì)某種細(xì)菌死亡率的影響，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 利福平會(huì)抑制細(xì)菌細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B. 利福平和物質(zhì)Q的濃度是該實(shí)驗(yàn)的自變量

C. 物質(zhì)Q對(duì)細(xì)菌的繁殖沒(méi)有直接的抑制作用

D. 物質(zhì)Q會(huì)減弱利福平對(duì)細(xì)菌繁殖的抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有基因型都為BbVv的雌雄果蠅。己知在減數(shù)分裂過(guò)程中，雌果蠅會(huì)發(fā)生如圖所示染色體行為，且發(fā)生該染色體行為的細(xì)胞比例為20%。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該圖所示染色體行為發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

B. 該圖所示染色體行為屬于基因重組范疇

C. 若后代中基因型為bbvv個(gè)體比例為0，則雄果蠅在減數(shù) 分裂過(guò)程中染色體沒(méi)有發(fā)生該行為

D. 若后代中基因型為bbvv個(gè)體比例為0，則后代中表現(xiàn)型 為B_V_的比例為70%

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