下圖為某二倍體動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細胞中部分染色體示意圖,圖中均有X染色體。下列說法錯誤的是
A.甲、乙、丙細胞中含有X染色體的數(shù)目分別是4、2、1
B.B淋巴細胞必須經(jīng)過甲圖所示細胞分裂才能分化成漿細胞和記憶細胞
C.由圖丙可知,該細胞一定在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了交叉互換
D.卵巢中可同時出現(xiàn)圖示三種細胞
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可能是初級精母細胞 | B. | 有三對同源染色體 | ||
C. | 可能是次級精母細胞 | D. | 可能是精細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓被FIV感染后,機體的非特異性免疫不會受到影響 | |
B. | 可給被FIV感染的貓注射免疫抑制劑進行治療 | |
C. | FIV進入機體后可引起機體產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫 | |
D. | FIV可隨巨噬細胞在貓體內(nèi)散播,并最終侵犯肝臟、脾臟等免疫器官 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省南充市高三第三次高考適應(yīng)性考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于種群和群落的敘述,不正確的是
A.池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群持續(xù)增長需定期投放餌料、增加溶氧等
B.在海拔高度不同的山坡上分布著不同植物類群,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭
D.對家鼠等有害動物的控制,要盡量降低其K值
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科目:高中生物 來源:2016屆山西忻州 臨汾 長治 康杰中學(xué)高三下第四次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
某二倍體植物,其花色由A、a和B、b兩對等位基因控制。其中B基因控制紅色性狀,F(xiàn)用白甲、白乙、紅色和粉色4個純合品種進行雜交實驗。結(jié)果如下:
實驗1:紅色×粉色,F(xiàn)1表現(xiàn)為紅色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為3紅色:1粉色
實驗2:白甲×紅色,F(xiàn)1表現(xiàn)為白色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為12白色:3紅色:1粉色
實驗3:白乙×粉色,F(xiàn)1表現(xiàn)為白色,F(xiàn)1×粉色,F(xiàn)2表現(xiàn)為2白:1紅色:l粉色
分析上述試驗結(jié)果。請回答下列問題:
(1)白甲純合品種的基因型是______________,實驗2得到的F2中紅色個體的基因型是______________。該植物花色的遺傳遵循______________定律。
(2)若實驗3得到的F2中白色植株自交,F(xiàn)3中的花色的表現(xiàn)型及比例是_________。
(3)假定該植物為雌雄異體,有寬葉和窄葉兩種類型,寬葉對窄葉是顯性,控制該性狀的基因位于X染色體上。該植株幼小時,雌雄不易區(qū)分。若想通過一次雜交實驗,由葉型判斷幼小植物的性別,則應(yīng)選擇表現(xiàn)型為______________的親本進行雜交。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省臨沂市高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
通過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育高產(chǎn)柑橘品種,用柑橘果肉生產(chǎn)果汁,柑橘皮生產(chǎn)微生物蛋白(即微生物菌體)。回答下列問題:
(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株一般有兩條途經(jīng):一種是花粉經(jīng)過______階段發(fā)育為植株;另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上形成________,經(jīng)誘導(dǎo)分化成植株。
(2)微生物蛋白可作為動物的蛋白質(zhì)飼料,因為微生物的生長繁殖速率快,不受地區(qū)、季節(jié)和氣候的限制,而且蛋白質(zhì)是細胞_______(填“干重”或“鮮重”)中含量最高的物質(zhì)。實驗室里檢測蛋白質(zhì)的試劑是___________。
(3)用柑橘皮生產(chǎn)微生物蛋白時,柑橘皮中的纖維素可以為微生物的生長提供________,為了高效生產(chǎn)微生物蛋白,柑橘皮中還要添加一定量的___________作為氮源,因為合成的微生物蛋白的主要組成元素是_________________。
(4)從土壤中分離純化纖維素分解菌,應(yīng)選擇__________的環(huán)境采集土樣,鑒別纖維素分解菌常用__________________法。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省臨沂市高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述,正確的是
A.基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變
B.RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.遺傳信息由mRNA流向tRNA
D.基因的兩條鏈分別作模板進行轉(zhuǎn)錄,可提高翻譯的效率
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部激素屬于蛋白質(zhì)高分子化合物 | |
B. | DNA是一切生物遺傳信息的載體 | |
C. | 蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的 | |
D. | RNA通常只有一條鏈.它的堿基組成與DNA完全不同 |
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