如圖是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)示意圖.圖中甲、乙、丙、為有關(guān)的結(jié)構(gòu),A、B、C為激素,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)身體受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦并分泌
 
運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌相應(yīng)激素運(yùn)輸?shù)郊谞钕,最終導(dǎo)致激素[
 
]
 
在血液中的含量明顯升高.
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度升高時(shí),丙中
 
感知血糖濃度的變化并分泌的[
 
]
 
增多;丙中的另一些細(xì)胞分泌的
 
減少,從而使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平.
(3)下丘腦還能調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡.如果飲水過(guò)多,則垂體釋放的
 
的量減少.該激素的靶細(xì)胞是
 
,靶細(xì)胞靠
 
識(shí)別并與該激素結(jié)合.
(4)血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式稱為
 

(5)促性腺激素只能作用于性腺的原因是
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題主要考查了激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí).
1、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、當(dāng)機(jī)體失水過(guò)多、飲水不足、食物過(guò)咸時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng),致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng).當(dāng)機(jī)體飲水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓降低,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱,致使抗利尿激素分泌量減少,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱.
3、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,具有降低血糖濃度的作用.
解答: 解:(1)當(dāng)身體受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦并分泌促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌相應(yīng)激素運(yùn)輸?shù)郊谞钕,最終導(dǎo)致激素[A]甲狀腺激素在血液中的含量明顯升高.
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度升高時(shí),丙中胰島B細(xì)胞感知血糖濃度的變化并分泌的[B]胰島素增多;丙中的另一些細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少,從而使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平.
(3)下丘腦還能調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡.如果飲水過(guò)多,則垂體釋放的抗利尿激素的量減少.該激素的靶細(xì)胞是集合管細(xì)胞和腎小管細(xì)胞,靶細(xì)胞靠受體(糖蛋白)識(shí)別并與該激素結(jié)合.
(4)血液中物質(zhì)A甲狀腺激素的含量過(guò)高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(5)因?yàn)橹挥行韵偌?xì)胞上含有接受促性腺激素的受體,所以促性腺激素只能作用于性腺.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素[A]甲狀腺激素
(2)胰島B細(xì)胞[B]胰島素                   胰高血糖素
(3)抗利尿激素                集合管細(xì)胞和腎小管細(xì)胞           受體(糖蛋白)
(4)反饋調(diào)節(jié)
(5)只有性腺細(xì)胞上含有接受促性腺激素的受體
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶情況.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有單基因遺傳病甲和乙的患者,系譜圖如下(已知I3不攜帶乙病致病基因).下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、甲病為常染色體隱性遺傳病
B、乙病致病基因位于X染色體上
C、Ⅱ10的基因型有6種可能
D、若Ⅱ9與Ⅱ10生育一個(gè)女兒,該女兒患甲病的概率為
1
9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:(請(qǐng)?jiān)赱]內(nèi)填入圖中的序號(hào)或者字母)
(1)細(xì)胞膜的基本支架是[
 
]
 
.組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于
 
狀態(tài)的.
(2)如果甲圖代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,則甘油出入此細(xì)胞膜的方式是[
 
]
 
.海帶細(xì)胞不斷從海水吸收碘的方式是[
 
]
 
,后者運(yùn)輸方向的特點(diǎn)是
 

(3)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的
 
性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知玉米寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性,且在玉米苗期便能識(shí)別.根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知,雜交種(Aa)表現(xiàn)為高產(chǎn),顯性純合品種和隱性純合品種的產(chǎn)量只有雜交種的88%、80%.某農(nóng)場(chǎng)在培育玉米雜交種時(shí),將寬葉玉米和窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植,但由于錯(cuò)過(guò)了人工授粉的時(shí)機(jī),結(jié)果導(dǎo)致大面積地塊自然受粉[設(shè)同株異花受粉(自交)與品種間異株異花受粉(雜交)幾率相同].根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
(1)按照上述栽種方式,兩個(gè)品種玉米受粉方式共計(jì)有
 
種.收獲的種子(胚)的基因型及比例約是
 

(2)假若用上述自然受粉收獲的種子用于次年種植,預(yù)計(jì)收成將比單獨(dú)種植雜交種減少
 

(3)如果希望不減產(chǎn),則在進(jìn)行了自然受粉的地塊怎樣采種、次年播種后怎樣留苗可達(dá)到目的?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系.請(qǐng)分析說(shuō)明:

(1)圖中的[A]是
 

(2)若圖中的激素表示甲狀腺激素,當(dāng)含量增多時(shí),圖中的
 
(填序號(hào))將減少,這是一種
 
機(jī)制.
(3)動(dòng)物激素是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生,然后通過(guò)
 
 運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞;與動(dòng)物激素相比,植物激素是由
 
 產(chǎn)生.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中相關(guān)信息回答以下問(wèn)題:

(1)圖中甲、乙、丙表示該動(dòng)物的器官,其中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是
 
,該器官神經(jīng)元之間相接觸的結(jié)構(gòu)稱為
 

(2)若a、b過(guò)程表示激素①分泌的分級(jí)調(diào)節(jié);c、d的調(diào)節(jié)過(guò)程是:當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時(shí),對(duì)甲和垂體的分泌活動(dòng)起
 
作用.若激素①表示性激素,則物質(zhì)b是
 
,據(jù)圖分析,激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是
 

(3)激素①進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),通過(guò)I、Ⅱ過(guò)程影響蛋白質(zhì)的形成,這個(gè)過(guò)程主要說(shuō)明了能通過(guò)影響的
 
過(guò)程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng).
(4)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為
 
;激素②的生理功能是
 

(5)如果丙器官中細(xì)胞分泌甲狀腺激素,那么該激素的靶細(xì)胞是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,其中1~7表示生理過(guò)程的某一階段,A~G表示生理過(guò)程中相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)或生理過(guò)程的名稱:E
 
,G
 
,6
 

(2)細(xì)胞中發(fā)生1過(guò)程的部位是
 
,其上分布著與光合作用有關(guān)的物質(zhì)有
 

(3)上述過(guò)程可以產(chǎn)生ATP的有
 
(填序號(hào)),可以表示[H]的物質(zhì)有
 
(填字母).
(4)7過(guò)程可產(chǎn)生合成A的原料,這些原料的運(yùn)動(dòng)方向是
 

(5)寫(xiě)出葡萄糖徹底氧化分解的化學(xué)反應(yīng)式
 

(6)圖甲是測(cè)定夏季某植物一晝夜氧氣釋放速率的裝置示意圖,其中小室由透明玻璃材料制成.圖乙是把相關(guān)數(shù)據(jù)整理后繪成的曲線圖(從O點(diǎn)開(kāi)始測(cè)量,測(cè)量時(shí),液滴處于O刻度處).回答問(wèn)題:

①圖甲中Na2HCO3溶液的主要作用是
 
;分析圖乙所示曲線,影響小室內(nèi)植物氧氣釋放速率變化的環(huán)境因素有
 
;圖中de段液滴的移動(dòng)方向是
 
,裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的
 
點(diǎn).
②將小燒杯中的溶液換成等量清水(不考慮氧氣和二氧化碳溶解度的差異,不考慮無(wú)氧呼吸),則de段液滴的移動(dòng)方向是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于
 
,③→⑧屬于
 
.皮膚、血管,立毛肌等在反射弧中屬于
 

(2)當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí),皮膚血管會(huì)
 
,甲狀腺的分泌活動(dòng)會(huì)
 

(3)神經(jīng)和激素都可以對(duì)體溫進(jìn)行調(diào)節(jié),你認(rèn)為在這兩種調(diào)節(jié)方式中是以
 
調(diào)節(jié)為主.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,由1000個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì),其相對(duì)分子質(zhì)量為( 。
A、128 000
B、110 018
C、≥110 018
D、≤128 000

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案