下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是（　�。�
①抗原都是外來異物 
②抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) 
③多數(shù)情況下，抗原和抗體形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化 
④接種疫苗能預(yù)防所有的遺傳病 
⑤過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細胞 
⑥HIV主要攻擊人體的T細胞，引起自身免疫病 
⑦免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能．
A、①②⑤⑥B、①④⑤⑦
C、②③⑤⑦D、②③⑥⑦
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：人體的免疫系統(tǒng)由三道防線組成．第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用．第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)-溶菌酶和吞噬細胞．前兩道防線是人類在進化過程中逐漸建立起來的天然防御功能，特點是人人生來就有，不針對某一種特定的病原體，對多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫（又稱先天性免疫）．第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細胞（淋巴細胞、吞噬細胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的．第三道防線是人體在出生以后逐漸建立起來的后天防御功能，特點是出生后才產(chǎn)生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫（又稱后天性免疫）．
解答： 解：①可以既可以是外來異物，也可以是自身組成物質(zhì)，如自身的癌變、衰老的細胞也能成為抗原，①錯誤；
②抗體漿細胞分泌的球蛋白，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，②正確；
③多數(shù)情況下，抗原和抗體形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化，③正確；
④接種疫苗不能預(yù)防遺傳病，④錯誤；
⑤過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細胞，⑤正確；
⑥HIV主要攻擊人體的T細胞，引起獲得性免疫缺陷綜合征，⑥錯誤；
⑦免疫系統(tǒng)功能是具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，⑦正確．
所以，②③⑤⑦正確．
故選：C．
點評：本題主要考查人體免疫的相關(guān)知識，意在強化學(xué)生對免疫系統(tǒng)的相關(guān)知識的識記與理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生長素生理作用（如圖）的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性，向光側(cè)的生長素濃度為f，則背光側(cè)的生長素濃度范圍為（f，h）
B、若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性、莖背地性，莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為（f，2f）
C、某些除草劑除草的原理是使雜草中生長素類似物濃度處于大于h的狀態(tài)下
D、若某植物產(chǎn)生了頂端優(yōu)勢，其頂芽生長素濃度為g，則側(cè)芽生長素濃度可能大于h

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科目：高中生物 來源： 題型：

核酸是遺傳信息的攜帶者，請回答下列有關(guān)核酸的問題．
（1）在觀察DNA和RNA在細胞種的分布實驗中，實驗步驟為
 
 （填數(shù)字序號）
①觀察   ②水解   ③沖洗涂片   ④染色⑤制片．
其中②用到了質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸，其作用之一是染色質(zhì)中的
 
和
 
分離，有利于
 
和染色劑的結(jié)合．
（2）如圖中的①代表磷酸基因，②代表五碳糖，③代表含氮堿基．請據(jù)圖回答：若③是尿嘧啶，則②是
 
；若③是胸腺嘧啶，則②是
 
．若該圖所示的物質(zhì)只存在于SARS病毒中，則②一定是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為成熟精子的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）④由
 
演變而成；在體外受精時，精子首先要進行獲能處理，通常采用的體外獲能方法有
 
．
（2）獲能的精子穿越放射冠和透明帶，進入卵黃膜完成受精作用，會產(chǎn)生兩次生理反應(yīng)，阻止其他精子入卵，它們是
 
、
 
．
（3）胚胎移植前若通過
 
方法獲得人的體外受精胚胎，在4個細胞階段就可以移植，而牛、羊一般要培養(yǎng)到
 
期階段才移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長速率曲線，下列敘述不正確的是（　�。�
A、甲圖中C點種群增長速率對應(yīng)乙圖中的F點
B、甲圖中C～D段，該種群的增長速率與種群密度之間呈正相關(guān)
C、根據(jù)“J”型增長數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt，可知種群呈“J”型增長時，其增長率等于λ-1
D、建立自然保護區(qū)，改善兩棲息場所，提高K值是保護珍稀動物的根本措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島B細胞中的胰島素轉(zhuǎn)錄的場所是（　�。�
A、核糖體B、中心體
C、高爾基體D、細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人的正常細胞中（　�。�
A、有原癌基因，沒有抑癌基因
B、沒有原癌基因，有抑癌基因
C、既有原癌基因，也有抑癌基因
D、既沒有原癌基因，也沒有抑癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究三種物質(zhì)IAA、ACC和SNP對植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示．由此可初步推測（　�。�
A、5.0μmol?L-1IAA、0.1μmol?L-1SNP都能促進擬南芥下胚軸插條生根，0.1μmol?L-1ACC抑制生根
B、IAA促進擬南芥下胚軸插條生根的最適濃度為5.0μmol?L-1
C、5.0μmol?L-1的IAA和0.1μmol?L-1的SNP具有協(xié)同效應(yīng)
D、0.1μmol?L-1的ACC和0.1μmol?L-1的SNP聯(lián)合使用會抑制生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳變異的說法中，正確的個數(shù)是（　�。�
①中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
②基因型為AaB的綿羊可能產(chǎn)生aY的精子
③高莖豌豆（Dd）產(chǎn)生雌配子的種類及比例為D：d=1：1
④染色體DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會引起遺傳性狀的改變
⑤花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體畸變均有可能發(fā)生
⑥用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植物一定是純合體．
A、1B、2C、3D、4

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