如圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,據(jù)圖回答:
(1)對于人體來說,在A,B,C,D四項生命活動中,有積極意義的是________。
(2)B過程表示一個細胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生________的過程。
(3)該生物為________生物,其中A過程的方式可能有____ ___。
(4)細胞凋亡是由________決定的細胞自動結(jié)束生命的過程。
(5)癌細胞還具有無限增殖的特征。若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個癌細胞,經(jīng)24h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有16個腫瘤細胞,此腫瘤的細胞周期約為____h。
(6)癌變是在致癌因子的作用下,細胞內(nèi)的____________________兩類基因發(fā)生了突變而導致的。
科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于實驗的描述,正確的是( )
A.利用光學顯微鏡可觀察到細胞膜的磷脂雙分子層
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
C.脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1~2滴體積分數(shù)為50%的鹽酸洗去多余染液
D.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/p>
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)與功能的對應關(guān)系錯誤的一組是( )
A.糖蛋白——識別與信息交流 B.纖維素——為人體細胞提供能量
C.DNA——攜帶遺傳信息 D.磷脂——構(gòu)成生物膜
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科目:高中生物 來源:2017屆云南師大附中高三高考適應性月考卷生物1卷(解析版) 題型:綜合題
α—抗胰蛋白酶是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中獲得。流程如圖29:
(1)目的基因與表達載體用 切割后,通過DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達載體。
(2)為獲取更多的卵(母)細胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其 。采集的精子需要經(jīng)過 ,才具備受精能力。
(3)將重組表達載體導入受精卵常用的方法是 。為了獲得母羊,移植前需對巳成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行 。利用 和胚胎移植技術(shù)可獲得多個轉(zhuǎn)基因個體。
(4)檢測目的基因是否已轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可采用 技術(shù)。若要檢測羊乳汁中是否含α-抗胰蛋白酶,需用 法,若有雜交帶出現(xiàn),表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品。
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科目:高中生物 來源:2017屆云南師大附中高三高考適應性月考卷生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體免疫細胞起源和分化的示意圖。下列分析不正確的是
A. 圖中細胞①~⑦都來源于造血干細胞,細胞④⑤⑥⑦的產(chǎn)生需抗原的刺激
B. 細胞①不屬于淋巴細胞,它既能參與非特異性免疫,也能參與特異性免疫
C. 細胞③在體液免疫和細胞免疫中都能發(fā)揮作用
D. 相同抗原再次入侵機體時,記憶細胞④受到抗原刺激后產(chǎn)生抗體
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科目:高中生物 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體某結(jié)構(gòu)部分細胞的生命歷程,有關(guān)說法全部正確的是( )
①4過程可導致個體衰老、細胞凋亡會引起個體死亡,都對機體有害
②5過程形成的細胞遺傳物質(zhì)改變,細胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移
③3過程形成的細胞遺傳物質(zhì)有所差異,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同
④細胞具有全能性的根本原因是具有本物種發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)
⑤發(fā)生5過程形成的細胞能進行有絲分裂增殖,細胞周期延長
⑥3和6過程中因基因選擇性表達而有新蛋白質(zhì)合成
⑦6過程包括細胞免疫過程中的靶細胞的裂解清除
A.②⑤⑥ B.②③⑤ C.①③④⑤ D.②④⑥⑦
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科目:高中生物 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是( )
A.分裂間期有DNA和中心體的復制
B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍
C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期
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科目:高中生物 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命活動過程中,不消耗ATP的是( )
A.葉綠體基質(zhì)中將C3還原為糖
B.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C.線粒體內(nèi)膜上[H]與氧結(jié)合生成水
D.植物根細胞逆濃度吸收無機鹽離子
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功,最好檢測 ( )
A.是否有抗生素產(chǎn)生 B.是否有目的基因表達
C.是否有抗蟲的性狀出現(xiàn) D.是否能分離到目的基因
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