內(nèi)環(huán)境必須保持穩(wěn)定，細胞才能進行正常生命活動，有關(guān)論述錯誤的是（　�。�
A、由于血漿中含有H2CO3/HCO3-、H2PO4-/HPO42-，等緩沖對，它的pH值才能正常
B、內(nèi)環(huán)境體溫調(diào)節(jié)直接受到下丘腦控制
C、內(nèi)環(huán)境中電解質(zhì)的濃度由細胞內(nèi)的水勢決定
D、血漿中缺少蛋白質(zhì)會引起組織水腫
考點：穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題：
分析：人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細胞內(nèi)液和細胞外液，其中細胞外液是人體細胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境．內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介．滲透壓、溫度和pH是內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的三個主要方面．據(jù)此答題．
解答： 解：A、血漿中存在緩沖物質(zhì)，能維持血漿pH相對穩(wěn)定，A正確；
B、體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，因此內(nèi)環(huán)境體溫調(diào)節(jié)直接受到下丘腦控制，B正確；
C、內(nèi)環(huán)境是指細胞外液，C錯誤；
D、血漿中缺少蛋白質(zhì)會使血漿滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象，D正確．
故選：C．
點評：本題考查內(nèi)環(huán)境和體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的概念，掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是進行遺傳實驗的常用材料．在一批野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個體，這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復(fù)正常翅．這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個體稱為回復(fù)體．回復(fù)體出現(xiàn)的原因可能有兩種：一是因為基因H又突變?yōu)閔：二是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達，只有出現(xiàn)rr基因組合時才會抑制H基因的表達）．因第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”，第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”．請分析回答：
（1）表現(xiàn)正常翅果蠅（包括真、假回復(fù)體）的基因型可能為：
 
、
 
、
 
以及hhRR、HHrr．
（2）表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為：
 
、
 
、
 
及HHRR．
（3）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體，欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR，現(xiàn)有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體，請從中選擇進行雜交實驗（寫出簡單的實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論）．
①實驗思路：讓你批純合的果蠅回復(fù)體與
 
一次雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)．
②預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在山羊中，甲狀腺先天缺陷是由隱性基因b控制的常染色體遺傳�。蛐蜑閎b的山羊，會因為缺乏甲狀腺激素而發(fā)育不良；含有顯性基因B的山羊，如果后天缺碘，同樣會因為缺乏甲狀腺激素而發(fā)育不良．以下說法正確的是（　�。�
A、缺少甲狀腺激素的雙親，其子代的甲狀腺可以是正常的
B、同一環(huán)境中，甲狀腺激素正常的個體，其基因型可能不同
C、同一環(huán)境中，缺少甲狀腺激素的個體，其基因型也可能不同
D、對缺乏甲狀腺激素而發(fā)育不良的個體，若在食物中添加碘，可確保其生長發(fā)育正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某個基因型為AaBB動物的幾個細胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．據(jù)圖判斷錯誤的是（　�。�
A、該動物的性別是雄性的
B、乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或交叉互換
C、含有同源染色體的細胞是甲和乙
D、丙分裂產(chǎn)生兩個不同種類的子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞工程的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞工程在細胞器水平上定向改變細胞核的遺傳物質(zhì)
B、葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
C、通過動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可以生產(chǎn)許多有重要價值的生物制品
D、動物細胞融合技術(shù)最重要的用途是生產(chǎn)雜種細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、兩個種群間能量流動方向是甲→乙
B、M時甲種群的出生率小于死亡率
C、兩個種群數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的
D、兩個種群數(shù)量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定是人體各項生命活動順利進行的必要條件．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、饑餓狀態(tài)下，人體胰島A細胞的分泌活動增強
B、初次接觸花粉時可導(dǎo)致過敏反應(yīng)的發(fā)生
C、中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂造成的，與體液節(jié)無關(guān)
D、佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失調(diào)沒有直接關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細胞工程”時，列表比較了動植物細胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認為有幾處不正確的（　�。�
植物細胞工程動物細胞工程
技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交動物細胞培養(yǎng)和融合、動物細胞核移植等技術(shù)
特殊處理機械法去除細胞壁胰蛋白酶處理，制成細胞懸液
融合方法物理方法、化學(xué)方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法
應(yīng)    用人工種子、雜種植株單克隆抗體的制備
培 養(yǎng) 液生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化動物血清不可缺少
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞有絲分裂的過程中，染色體在細胞中的位置不斷地發(fā)生變化．那么是什么牽引染色體的運動呢？某同學(xué)對該問題進行了實驗探究．
實驗假設(shè)：染色體的運動是由于紡錘絲的牽引
實驗方法：破壞紡錘絲
實驗材料和用具：相差顯微鏡（可連續(xù)觀察活細胞一個分裂期的染色體變化）、洋蔥、蓋玻片、載玻片、吸水紙、滴管、廣口瓶、清水、一定濃度的秋水仙素溶液等．
方法步驟：
（1）培養(yǎng)洋蔥根尖
（2）切取根尖2～3mm，并對它進行解離、漂洗和染色．
（3）將洋蔥根尖制成臨時裝片，并滴加一定濃度的秋水仙素溶液，使根尖處于秋水仙素溶液中，在相差顯微鏡下用一個分裂期時間觀察染色體的運動情況．
[1]根據(jù)該同學(xué)的實驗設(shè)計，請你預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：
①
 

②
 

[2]請你回答下列問題：
①該同學(xué)設(shè)計的實驗中選用秋水仙素破壞紡錘絲，你認為是否可行？試說明理由．
 

②該同學(xué)設(shè)計的實驗步驟有兩處明顯的錯誤，請指出錯誤所在，并加以改正．
 
．

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