神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是( 。
A、靜息電位B、動(dòng)作電位
C、突觸傳遞D、反射弧
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:靜息時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位為外正內(nèi)負(fù),受刺激時(shí),刺激部位膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,這個(gè)電位稱為動(dòng)作電位,該處產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)是雙向的.
解答: 解:靜息時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位為外正內(nèi)負(fù),受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),刺激部位膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,稱為動(dòng)作電位,興奮部位與未興奮部位形成電位差而產(chǎn)生局部電流,神經(jīng)沖動(dòng)得以以電信號(hào)雙向傳導(dǎo).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

火雞的性別決定方式是ZW型.曾有人發(fā)現(xiàn)從未與雄火雞交配過(guò)的雌火雞,它產(chǎn)下的卵有少數(shù)也可以發(fā)育成二倍體后代.遺傳學(xué)家推測(cè),該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是:卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合,形成二倍體后代(WW的胚胎不能存活).若推測(cè)正確,則下列關(guān)于這些未受精而發(fā)育成的二倍體后代敘述正確的是( 。
A、都是母雞,因?yàn)槟富痣u的性染色體為ZZ,所以卵細(xì)胞和極體的性染色體均為Z.
B、都是母雞,因?yàn)檫@些母火雞是進(jìn)行無(wú)性生殖,后代體現(xiàn)母本的性狀
C、都是公雞,因?yàn)槟富痣u的性染色體為ZW,所以產(chǎn)生的卵細(xì)胞性染色體為Z時(shí),則極體也只有Z,當(dāng)卵細(xì)胞性染色體為W時(shí),極體也只能是W,而WW的胚胎不能存活
D、公雞和母雞都有可能,因?yàn)槟富痣u的性染色體為ZW,產(chǎn)生的卵細(xì)胞性染色體可能是Z或W,而極體的性染色體也可能是Z或W,因而可能形成ZW和ZZ后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的元素組成只有C、H、O的是( 。
A、氨基酸B、核苷酸
C、丙酮酸D、RuBP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中最符合自由水生理功能的是(  )
A、作為溶劑,使無(wú)機(jī)鹽成為離子狀態(tài)
B、溶解、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物,并維持細(xì)胞形態(tài)
C、與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合
D、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體中由A、T、G、U、C五種堿基構(gòu)成的核苷酸共有(  )
A、5種B、4種C、6種D、8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸及作用時(shí),科學(xué)家使用燕麥胚芽鞘中段進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、甲中A會(huì)向左彎曲生長(zhǎng),乙中B會(huì)直立生長(zhǎng)
B、生長(zhǎng)素由供應(yīng)塊運(yùn)輸?shù)浇邮軌K需消耗能量
C、甲中生長(zhǎng)素使A彎曲生長(zhǎng)的原因是加快了右側(cè)細(xì)胞的分裂速度
D、將圖中供應(yīng)塊與接受塊的位置互換,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示由二倍體植株甲(自花受粉)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的過(guò)程,其中植株甲的基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、培育出的植株中不屬于二倍體的是植株A和植株E
B、植株B、C、D與植株甲基因型相同的概率分別是
1
4
1
4
、1
C、培育出B植株必需用到生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、秋水仙素
D、原生質(zhì)體甲與原生質(zhì)體乙融合的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中兩條姐妹染色單體出現(xiàn)了一對(duì)等位基因,其原因最可能是(  )
A、非姐妹染色單體交叉互換
B、DNA復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)
C、非同源染色體自由組合
D、染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

牧草留種區(qū),為了預(yù)防鳥啄食草籽,用網(wǎng)把留種地罩上,后來(lái)發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲吃光,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A、環(huán)境污染B、植物被破壞
C、缺水干旱D、食物鏈被破壞

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同步練習(xí)冊(cè)答案