下圖所示是水稻的根對生長素的反應(yīng)情況，請根據(jù)圖示反映出的生長素對水稻的根生長的作用，設(shè)計實驗，并預(yù)測實驗結(jié)果，以分別驗證低濃度的生長素可以促進(jìn)水稻根的生長、高濃度可抑制水稻根的生長。

（1）實驗材料和用具：水稻幼苗若干，大小相同的裝有等量完全培養(yǎng)液的玻璃瓶若干。不同濃度的生長素溶液，量尺等。

（2）實驗步驟：

第一步：

第二步：

第三步：

（3）設(shè)計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)

（4）結(jié)果及分析：

 

答案：
解析：

（2）第一步：取五株長勢相同的水稻幼苗，分別栽培在盛有相同營養(yǎng)液的A、B、C、D、E五只相同的培養(yǎng)瓶中；第二步：A、B、C、D瓶中分別添加濃度為、、、mol/L的生長素，E瓶中加入等量的水；第三步：將五株水稻幼苗在相同的外界條件下，培養(yǎng)一段時間后，測量五株幼苗根的長度分別為、、、、。

（3）實驗記錄表格：

（4），這表明低濃度的生長素促進(jìn)水稻根的生長，高濃度的生長素抑制水稻根的生長。

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：071

下圖所示是水稻的根對生長素的反應(yīng)情況，請根據(jù)圖示反映出的生長素對水稻的根生長的作用，設(shè)計實驗，并預(yù)測實驗結(jié)果，以分別驗證低濃度的生長素可以促進(jìn)水稻根的生長、高濃度可抑制水稻根的生長。

（1）實驗材料和用具：水稻幼苗若干，大小相同的裝有等量完全培養(yǎng)液的玻璃瓶若干。不同濃度的生長素溶液，量尺等。

（2）實驗步驟：

第一步：

第二步：

第三步：

（3）設(shè)計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)

（4）結(jié)果及分析：

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用植物細(xì)胞的必需元素配制成完全培養(yǎng)液，在相同的加蓋容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比如下圖所示，該試驗的結(jié)果不能說明

A．植物細(xì)胞對離子的吸收有選擇性
B．水稻根細(xì)胞吸收Si的載體比番茄多
C．植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)
D．植物根對水分的吸收和對離子的吸收是兩個相對獨(dú)立的過程

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科目：高中生物 來源：吉林一中2009—2010學(xué)年上學(xué)期期末高二（生物）試題 題型：綜合題

請回答下列有關(guān)赤霉素的問題：
（1）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的_______期明顯變短，此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是_______和______。
（2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等__________的部位。
用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量_________。
（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結(jié)果如下圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起__________作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的______________（A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)）。根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是__________。

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：實驗題

下圖所示是水稻的根對生長素的反應(yīng)情況，請根據(jù)圖示反映出的生長素對水稻根生長的作用，設(shè)計實驗并預(yù)測實驗結(jié)果，來分別驗證低濃度的生長素可促進(jìn)水稻根的生長，高濃度可抑制水稻根的生長。
(1)實驗材料和用具：水稻幼苗若干、大小相同的裝有等量完全營養(yǎng)液的玻璃瓶若干、不同濃度的生長素溶液、量尺等。
(2)實驗步驟：第一步：取5株長勢相同的水稻幼苗，分別栽培在盛有相同營養(yǎng)液的A、B、C、D、E五只相同的玻璃瓶中；
第二步：_______________________________________；
第三步：_______________________________________。
(3)設(shè)計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)。
(4)結(jié)果：____________________________________。
分析：______________________________________。
(5)在實驗過程中要注意只出現(xiàn)一個自變量，嚴(yán)格控制_________________變量的出現(xiàn)。

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