【題目】下圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素,A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人體缺水時(shí),下丘腦滲透壓感受器興奮,引發(fā)一系列生理反應(yīng):一方面,④的釋放量增多,這種激素是________,其作用是促進(jìn)A、B____________。另一方面,________產(chǎn)生渴覺(jué),調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水,使細(xì)胞外液滲透壓降低。
(2)正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)________(填圖中數(shù)字標(biāo)號(hào))的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)控機(jī)制為_________調(diào)節(jié)。
(3)某同學(xué)未吃早飯,上午第四節(jié)課感到頭暈,此時(shí)________細(xì)胞感受血糖濃度的變化,分泌激素,該激素的靶器官主要是________,與它作用相反的激素是________。
(4)大腦皮層感知緊急信號(hào)后,通過(guò)C途徑作用于腎上腺,可促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌,同時(shí)腎上腺的合成和分泌活動(dòng)還受激素⑥的調(diào)節(jié),這說(shuō)明動(dòng)物的生命活動(dòng)受________的調(diào)節(jié)。
【答案】 抗利尿激素 重吸收水 大腦皮層 ①③ (負(fù))反饋 胰島A 肝臟 胰島素 神經(jīng)和體液
【解析】試題分析:圖中①是促甲狀腺激素釋放激素,②是甲狀腺激素,③是促甲狀腺激素,④是抗利尿激素,⑦是胰高血糖素或胰島素。分析題圖:甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程為下丘腦→①促甲狀腺激素釋放激素→垂體→③促甲狀腺激素→甲狀腺→②甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。胰島素的作用是促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞,加速物質(zhì)氧化分解,促進(jìn)合成糖原,促進(jìn)轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì);引起甲狀腺激素分泌的激素是促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞表面受體蛋白;機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫。
(1)人體缺水時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,一方面由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水。另一方面大腦皮層產(chǎn)生渴感,調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水,使細(xì)胞外液滲透壓降低。
(2)甲狀腺激素通過(guò)反饋調(diào)節(jié),作用于①③,維持體中激素含量相對(duì)穩(wěn)定。
(3)某同學(xué)未吃早飯,上午第四節(jié)課感到頭暈,此時(shí)血糖含量降低,胰島A細(xì)胞細(xì)胞感受血糖濃度的變化,分泌胰高血糖素,該激素的靶器官主要是肝臟,促進(jìn)肝糖原分解,與胰高血糖素作用相反的激素是胰島素。
(3)大腦皮層感知緊急信號(hào)后,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)將興奮快速傳遞到腎上腺,促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌,同時(shí)腎上腺的合成和分泌活動(dòng)還受激素⑥的調(diào)節(jié),說(shuō)明動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列諸項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述,其中錯(cuò)誤的操作是( )
A.標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B.將位于視野內(nèi)左上方的圖象移向中央,應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片
C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片
D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的圖象移到視野的正中央
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,其成分不含磷脂分子的一組細(xì)胞器是 ( ) ①線粒體 ②核糖體 ③葉綠體 ④細(xì)胞核
⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體 ⑦高爾基體
A.①③ B.④⑤ C.⑤⑦ D.②⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列甲乙丙3幅圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,膜面積最大的細(xì)胞器是________(填序號(hào))。⑧的功能是 。
(2)若用圖乙表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,多畫的結(jié)構(gòu)有_______(填圖中標(biāo)號(hào)),在0.3g/ml蔗糖溶液中_______(能/不能)發(fā)生質(zhì)壁分離。
(3)圖丙的兩種生物膜分別存在于圖乙所示細(xì)胞的_______、_______(填標(biāo)號(hào))細(xì)胞器中,兩種生物膜還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 。在新鮮綠葉中光合色素共有4種,其中含量從高至低依次為_(kāi)__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下列關(guān)于生物體中部分物質(zhì)代謝的圖解,其中說(shuō)法不正確的是( )
A. 胰島素既能促進(jìn)①③④過(guò)程的進(jìn)行,也能抑制②;能促進(jìn)②進(jìn)行的激素不只是腎上腺素
B. E可代表肝臟,物質(zhì)A是新陳代謝中的一種中間物質(zhì),B、C依次為乳酸、酒精
C. 若某人的尿液用斐林試劑水浴加熱檢測(cè)出了磚紅色沉淀,則此人可能患糖尿病
D. 除⑤外,其它過(guò)程在人體內(nèi)都能進(jìn)行;而酵母菌體內(nèi)能進(jìn)行④⑤⑦過(guò)程;人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生的D物質(zhì)進(jìn)入組織液至少通過(guò)2層膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的成分及作用的敘述,不正確的是
A. 每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上
B. 消費(fèi)者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C. 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D. 不是所有的細(xì)菌、真菌都是分解者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)光穿過(guò)森林空隙形成的“光斑”會(huì)隨太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)和枝葉擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖表示一生長(zhǎng)旺盛的植物在光斑照射前后光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線,下列敘述正確的是( )
A.光斑照射前細(xì)胞呼吸速率等于光合作用速率
B.光斑照射開(kāi)始后,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ADP含量增加
C.AB段兩曲線說(shuō)明CO2量對(duì)O2的產(chǎn)生有抑制作用
D.20s時(shí)影響氧氣釋放速率的因素是二氧化碳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞具有多樣性,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),即都有( )
A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核或擬核 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核或擬核
C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核或擬核、液泡 D. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是4個(gè)家族遺傳系譜圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B. 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者
D. 家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是1/4
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