14．美國杜克大學醫(yī)療中心一個研究小組在《科學》雜志上撰文透露，他們利用成年豬的動脈血管細胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物反應器，成功地在實驗室培育出新的動脈血管．這種血管的外形和功能都與真的血管一樣．這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領域的重大進展．下列關于以上技術的敘述中，正確的是（　�。�
A．以上技術屬于“生殖克隆”
B．這項技術的關鍵是要激發(fā)血管細胞的“全能性”
C．這項技術中可能利用了組織培養(yǎng)技術
D．這項技術的關鍵是要激發(fā)血管細胞發(fā)育成血管的潛能

分析 題干中的過程屬于“治療性克隆”．受體細胞用卵細胞原因：卵細胞大，容易操作；卵細胞質(zhì)多，營養(yǎng)豐富；含有促使細胞全能性表達的物質(zhì)．該技術的結(jié)果只是發(fā)育成了血管而并未形成一個完整的個體，不能體現(xiàn)血管細胞的“全能性”，只是激發(fā)了血管細胞發(fā)育成血管的潛能．

解答 解：A、題干中的過程屬于“治療性克隆”，是以動物細胞培養(yǎng)為基礎的，A錯誤；
B、它只是發(fā)育成了血管而并未形成一個完整的個體，不能體現(xiàn)血管細胞的“全能性”，B錯誤；
C、這項技術中沒有涉及組織培養(yǎng)技術，C錯誤；
D、在模擬胚胎環(huán)境的新型生物反應器中，激發(fā)了血管細胞發(fā)育成血管的潛能，D正確．
故選：D．

點評 本題以《科學》雜志為背景，考查細胞分化和細胞全能性的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請根據(jù)下圖回答下列問題．

（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有內(nèi)分泌功能．
（2）如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)乙的分泌量的變化是減少；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物，則物質(zhì)丙的分泌量沒有明顯變化，原因是物質(zhì)乙被消化分解而失去作用．
（3）物質(zhì)乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的受體結(jié)合，反映出細胞膜能進行細胞間的信息交流．
（4）若刺激圖中A點，電表指針將會偏轉(zhuǎn)2次．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．遺傳物質(zhì)由8種脫氧核糖核苷酸組成
B．基因是有遺傳效應的DNA片段
C．所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
D．所有生物的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．三位科學家由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制，共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．如圖表示細胞的亞顯微結(jié)構和功能模式圖，細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型．三種囊泡介導不同途徑的運輸，分工井井有條，在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的目的地．據(jù)圖回答問題：
（1）若a表示的是胰島素，則此細胞合成分泌a的過程可描述為：首先氨基酸在核糖體上合成鏈狀結(jié)構，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初加工，然后由囊泡轉(zhuǎn)運給[C]高爾基體再加工修飾形成成熟蛋白．
（2）囊泡定向轉(zhuǎn)移的過程是（是或否）消耗[F]線粒體產(chǎn)生的ATP；“a”通過細胞膜的方式稱為胞吞，這種方式與主動運輸?shù)膮^(qū)別是不需載體，運輸對象主要是大分子．
（3）圖示細胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構是CB（填字母）；COPII與結(jié)構C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構上具有一定的聯(lián)系性．
（4）為了確定參與膜泡運輸?shù)幕颍╯ec基因），科學家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異描述如下：
酵母突變體與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體突變體細胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別發(fā)達
sec17基因突變體突變體細胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡
據(jù)此推測，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與COPII（或內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡）的形成有關．sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與膜泡與高爾基體的融合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列對“系統(tǒng)”的認識，正確的是（　　）
A．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互有直接或間接聯(lián)系的所有生物
B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算為“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次
C．生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的“生命系統(tǒng)”是細胞
D．生物個體中由功能相關的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關糖類的敘述正確的是（　　）
A．在ATP、RNA和DNA中均含有核糖
B．所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)
C．在細胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
D．葡萄糖是構成纖維素、淀粉和糖原的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．有一種無毒蛇的體表花紋顏色由兩對基因（D和d，H和h）控制，這兩對基因按自由組合定律遺傳，與性別無關．花紋顏色和基因型的對應關系如表所示．
基因組合D、H同時存在（D_H_型）D存在、H不存在（D_hh型）H存在、D不存在（ddH_型）D和H都不存在（ddhh型）
花紋顏色野生型（黑色、橘紅色同時存在）橘紅色黑色白色
現(xiàn)存在下列三個雜交組合，請回答下列問題：
甲：野生型×白色→F1：野生型、橘紅色、黑色、白色
乙：橘紅色×橘紅色→F1：橘紅色、白色
丙：黑色×橘紅色→F1：全部都是野生型
（1）甲組雜交方式在遺傳學上稱為測交．甲組雜交，F(xiàn)1的四種表現(xiàn)型比例是1：1：1：1．
（2）乙組后代F1中既有橘紅色無毒蛇又有白色無毒蛇，說明乙組親本的基因型是Ddhh和Ddhh．
（3）讓丙組F1中的雌雄個體交配，后代表現(xiàn)為橘紅色的有120條，那么表現(xiàn)為黑色的雜合子理論上有80條．
（4）野生型與橘紅色個體雜交，后代中出現(xiàn)白色個體的親本組合為DdHh與Ddhh，出現(xiàn)白色個體的概率為$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．地球上最基本的生命系統(tǒng)是個體
B．病毒不屬于生命系統(tǒng)范疇
C．構成細胞的最基本的元素是O
D．一棵松樹不具有的是器官這一生命系統(tǒng)結(jié)構層次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪種細胞沒有細胞核？（　　）
A．神經(jīng)細胞B．細菌C．變形蟲D．人體成熟紅細胞

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