【題目】在“探究不同pH值對酶活性的影響”實驗中，酶活性屬于( )

A. 自變量 B. 因變量

C. 無關變量 D. 額外變量

【答案】B

【解析】在“探究不同pH對酶活性的影響”的實驗中，自變量是pH值，因變量是酶活性，其他變量為無關變量，故本題正確答案為B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 蛋白質的多樣性與氨碁酸的種類、數(shù)目和排序有關

B. 生物體內的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在

C. R基為一CH3和一C3H603的二肽分子中C、H、0原子數(shù)目之比為8:17:6

D. 代謝旺盛的細胞中自由水/結合水的值較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物葉肉細胞中兩種膜結構以及發(fā)生的生化反應模式圖。下列有關敘述正確的是

A．圖l、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中

B．圖l中的A是[H]，圖2中的B只來自丙酮酸

C．兩種生物膜除了產生上述物質外，還均可產生ATP

D．影響圖l、2中的兩種膜上生化反應的主要外界因素分別是溫度和光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類精子形成過程中，同源染色體之間可發(fā)生交叉互換的細胞是( )

A. 精原細胞 B. 初級精母細胞

C. 次級精母細胞 D. 精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某生物細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中AB段形成的原因是__________；CD段變化的原因______________，可對應圖2中的__________細胞。

（2）圖2中，乙細胞所處的時期是________，處于圖1中的____________________段。

（3）圖2中，丙細胞的名稱是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A. 葉綠體中的色素主要分布在葉綠體內膜上，參與ATP的合成

B. 葉肉細胞中產生ATP的細胞器，既可以是葉綠體也可以是線粒體

C. 延長光照時間，可以提高光合作用強度，有助于有機物的積累

D. 在劇烈運動時，人體主要從無氧呼吸產生乳酸的過程中獲取能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚是常見的觀賞魚，有的尾鰭較小，有的尾鰭較大。為證明大尾鰭的雄魚在吸引雌魚方面有利，有人做了下面的實驗設計：

①選取三只大小相同的燒杯，編為1、2、3號，放在水槽中（如圖所示）。

②選取大尾鰭雄魚、雌魚、小尾鰭雄魚各一條，分別放入1、2、3號燒杯中。

③觀察雌魚的游動。

這個設計還不完善。

請回答：

（1）改進一：大尾鰭雄魚、雌魚、小尾鰭雄魚在裝置中的位置不當，應_________________。

（2）改進二：該設計證明不嚴密，應設置對照，對照的方法是：_________。

（3）根據(jù)達爾文自然選擇學說，判斷金魚尾鰭的進化方向，并說明理由_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如右圖所示。請分析回答有關問題。

（1）神經(jīng)細胞中的ATP主要來自________（生理過程），研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24h有40kgATP發(fā)生轉化，而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是____________。

（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是___________。

（3）據(jù)圖分析，科學家當初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是科學家用化學物質阻斷典型神經(jīng)遞質在神經(jīng)細胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)接收ATP信號的細胞__________。

（4）為了研究X物質對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24h，然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗后，所得數(shù)據(jù)如圖所示：

①該實驗的因變量是____________________。

②實驗數(shù)據(jù)表明，細胞內ATP濃度下降，________供應減少，細胞死亡率增加。

③若用混有濃度為2ng/mL的X物質的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能會受到_________（填“促進”或“抑制”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是生物體四種有機物的組成與功能關系圖，敘述錯誤的是：（ ）

A．小麥種子中，物質A是葡萄糖，物質E是淀粉

B．相同質量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F

C．物質C的種類約有20種，基本組成元素是C、H、O、N

D．SARS病毒的物質H徹底水解后，產物是CO2和H2O

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