12.單倍體育種與常規(guī)的雜交育種相比,最大優(yōu)點(diǎn)是( 。
A.單倍體植株高度不育B.單倍體植株果實(shí)大
C.明顯縮短育種年限D.獲得純種顯性后代

分析 關(guān)于“單倍體育種”考生可以從以下幾方面把握:
(1)原理:染色體變異;
(2)方法:采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株,然后經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍重新恢復(fù)到正常植株的染色體的數(shù)目;
(2)特點(diǎn):明顯的縮短了育種的年限;獲得的種都是純合的,自交后產(chǎn)生的后代性狀不會發(fā)生分離.

解答 解:單倍體育種與常規(guī)的雜交育種相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,而且后代肯定是純合子.
故選:C.

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單,考查單倍體育種的相關(guān)知識,要求考生識記單倍體育種的原理、方法及優(yōu)點(diǎn),能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生物多樣性的敘述中,正確的是(  )
A.生物多樣性就是指物種多樣性
B.外來物種入侵增加了本地生物多樣性
C.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的有效措施之一
D.保護(hù)生物多樣性意味著禁止對生物資源的開發(fā)利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是( 。
A.基因突變是指mRNA上堿基對的替換、增添和缺失
B.人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變一定對生物生存有利
C.在自然條件下發(fā)生基因突變的頻率較高
D.基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的不同時期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.請回答下列與物質(zhì)鑒定有關(guān)的問題.
(1)斐林試劑可以用來鑒定梨汁中是否含有還原性糖.
(2)脂肪的檢測和觀察有2種方法,方法一是在待測組織樣液中滴加3滴蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液,觀察樣液被染色的情況;方法二是制作臨時玻片標(biāo)本,用顯微鏡觀察細(xì)胞被著色的情況.
(3)要鑒定某待測樣液中是否含有蛋白質(zhì),可以使用雙縮脲試劑 試劑,若待測樣液出現(xiàn)了紫色色,則可推測該待測樣液中含有蛋白質(zhì).
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組用質(zhì)量濃度為0.1g/mL NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液等試劑做物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn),請依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)步驟回答問題.
試管第1步加入第2步加入第3步加入


應(yīng)
處理
顏色變化
12mL NaOH溶液2mL CuSO4溶液2mL 梨汁
22mL NaOH溶液2mL梨汁2mL CuSO4溶液
32mL梨汁2mLNaOH溶液2mL CuSO4溶液
42mL CuSO4溶液2mL梨汁2mL NaOH溶液
52mL CuSO4溶液2mL NaOH溶液2mL梨汁
62mL梨汁 2mL NaOH和CuSO4的混合液2mL蒸餾水
72mL梨汁 2mL NaOH和CuSO4的混合液2mL0.1g/mL的HCl溶液
①設(shè)計1~5號試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坷嬷、質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液試劑的加入順序是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
②7號與6號試管比,設(shè)計7號試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抠|(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1g/mL的HCl溶液對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.等位基因的分離發(fā)生于( 。
A.有絲分裂后期B.受精卵發(fā)育過程中
C.減數(shù)第二次分裂后期D.減數(shù)第一次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.1880年,德國科學(xué)家恩格爾曼以水綿為實(shí)驗(yàn)材料,把載有水綿和能運(yùn)動的好氧細(xì)菌的臨時裝片,放在一定的環(huán)境中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
A:將水綿細(xì)胞置于暗處,然后用白光作點(diǎn)狀照明,懸浮液中的好氧細(xì)菌向近葉綠體的光點(diǎn)集中;
B:用光照射整個細(xì)胞,可以觀察到好氧細(xì)菌聚集在葉綠體周圍.
分析回答問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)說明了光合作用的場所是葉綠體.
(2)細(xì)菌聚集在葉綠體周圍是因?yàn)楣夂献饔媚茚尫叛鯕猓?br />(3)后來恩格爾曼對實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn),將可見光經(jīng)三棱鏡后照到臨時裝片上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在紅光區(qū)域和藍(lán)紫光區(qū)域細(xì)菌特別多.
(4)光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng),光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供[H]和ATP.
(5)根據(jù)光合作用的原理,要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,可以采取的措施是增加光照強(qiáng)度(或適當(dāng)提高溫度).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,錯誤的是( 。
A.低溫和秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原理相同
B.觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒需借助顯微鏡
C.處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞可能正在失水或吸水
D.探究溫度對酶活性的影響,可選用H2O2做底物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示三個通過突觸相連的神經(jīng)元.若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測到膜內(nèi)外電位變化的部位是( 。
A.a、b、c、dB.a、c、d、eC.a、b、c、eD.b、c、d、e

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.為了解決人類生存和環(huán)境保護(hù)問題,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)下科學(xué)、有效的措施及途徑是( 。
A.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用
B.利用現(xiàn)代生物技術(shù),培育高產(chǎn)農(nóng)作物新品種
C.控制人口增長,協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展
D.糧食作物種植過程中,嚴(yán)禁使用化肥和農(nóng)藥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案