8.(12分)到目前為止,有許多實驗研究生長素(1AA)對植物生長的影響模式。下面是以玉米胚芽鞘為材料的兩個實驗:

實驗一:將切下的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上(如圖1),移去尖端后,將瓊脂切成大小相等的若干個方塊,將方塊不對稱地放在除去尖端的胚芽鞘上,實驗保持在完全黑暗處進行12 h,每個胚芽鞘彎曲的角度以圖2所示的方法測量,并計算平均值。每次放入瓊脂塊中的胚芽鞘尖端大小相等但數(shù)量不等,這樣重復(fù)上述過程,結(jié)果如圖3所示。

實驗二:用含有不同濃度(已知)IAA的瓊脂塊代替放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊進一步實驗,結(jié)果如圖4所示。

   (1)繪圖表示。如何將瓊脂塊放置于胚芽鞘上,才能得到圖2的結(jié)果?

   (2)實驗是否一定要在完全黑暗處進行?為什么?

   (3)解釋實驗二中IAA從0μmol·L-1到1.8μmol·L-1的結(jié)果。

   (4)根據(jù)圖示實驗結(jié)果,兩種實驗條件下的最大彎曲度分別為_______、______。

   (5)比較實驗一和實驗二的結(jié)果有什么不同?

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:


6.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是 ①體細胞全能性 ②離體植物器官、組織或細胞 ③根.芽 ④生長素和細胞分裂素   ⑤生長素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化   ⑧脫分化    ⑨植物體

A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④            B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤

C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤            D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


14.上海醫(yī)學遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛,他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法,使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍,轉(zhuǎn)基因動物是指(  )
  A.提供基因的動物     B.基因組中增加外源基因的動物
  C.能產(chǎn)生白蛋白的動物   D.能表達基因信息的動物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


31.(本題10分,每空1分)下圖是某細胞有絲分裂一個細胞周期中曲線變化圖和表示細胞有絲分裂各期的圖像,請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)曲線圖中實線表示的是_______________數(shù)量的變化,細胞有絲分裂各期的圖像的正確先后順序是_______________

(2)上圖中的e相當于實線的_______________段(用大寫字母表示)。

(3) 圖中的可見的結(jié)構(gòu)[4]________________,此時在[4]的周圍_______________(一種細胞器)的活動明顯加強。

(4) a分裂圖中有染色體_______________條,染色單體_______________條, DNA有_______________個。

(5) 根據(jù)圖像,可以判斷該細胞為_______________細胞的有絲分裂,判斷的依據(jù)是_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


4.下列生物學研究所選擇的技術(shù)(方法)正確的是  (      )

A.通過建立不同體積的瓊脂塊模型來探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系

B.用樣方法研究蝗蟲等動物的種群密度時,應(yīng)隨機取樣

C.選擇群體中發(fā)病率較低的多基因遺傳病來調(diào)查遺傳病的發(fā)病情況

D.制作小生態(tài)瓶時,應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


5. 艾滋。℉IV)研究者發(fā)現(xiàn)這么一種怪現(xiàn)象:有1%~2%HIV感染者往往感染HIV但不會發(fā)病。旅美中國學者張林琦博士及其同事為這一現(xiàn)象找到了初步答案,這些感染者在感染HIV前體內(nèi)存在3種名為“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質(zhì),這可能就是少數(shù)HIV感染者可以長期健康存活而不發(fā)病的原因。下列對“阿爾法—防御素”的認識不可能成立的是(   )

A.可以人工合成并用于對艾滋病的徹底治療

B.組成這3種“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸

C.氮是構(gòu)成“阿爾法—防御素”的特征元素

D.其合成加工過程有核糖體、高爾基體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


12.下列實驗中,細胞始終處于生活狀態(tài)的有 (    )

①探究酵母菌細胞呼吸的方式 ②觀察植物細胞的有絲分裂 ③恩吉爾曼用水綿觀察光合作用的場所 ④觀察DNA和RNA在細胞中的分布 ⑤用黑藻觀察葉綠體的形態(tài)和分布 ⑥觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗 ⑦葉綠體色素的提取與分離

 A.①③⑤⑥         B.②④⑥⑦        C.①②③⑤       D.①②③⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


29. (7分)請根據(jù)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖回答問題

(1)填寫圖中號碼所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱:

①______________________________

②_______________________________

③____________________________

④________________________________________________

(2)圖中合成②的模板DNA 鏈上的堿基排列順序為_______________________

(3)合成②的過程在遺傳學上叫做____________________.

(4)真核細胞內(nèi)合成②的場所有:____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


37(10分). 圖Ⅰ表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關(guān)的生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細胞器;圖II表示在不同溫度下,測定該植物葉片重量變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:

(1)細胞器甲乙都有雙層膜,乙的名稱是__________,物質(zhì)c是一種含3個碳原子的化合物,它在乙的__________(場所)被徹底分解;將結(jié)構(gòu)乙從細胞中提取出來,置于清水中,則其內(nèi)膜破裂__________(早、晚)于外膜。

(2)在電子顯微鏡下觀察,可看到甲內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作是甲的脂質(zhì)倉庫,其體積隨甲的生長而逐漸變小,可能的原因是________________。

(3)從圖II分析可知,該植物的呼吸速率可表示為__________,光合速率可表示為__________。在13℃~16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強度__________(增強、減弱、不變),實際光合作用的強度__________(增強、減弱、不變)。

(4)恒定在上述 __________℃溫度下,維持10小時光照,l0小時黑暗,該植物葉片增重最多,增重了__________ mg。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案