以下是四位同學的實驗操作方法或結果，其中不正確的一項是

A．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應

B．紙層析法分離葉綠體中的色素，其顏色從上到下依次是：橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色

C．番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料

D．顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細胞呈正方形的區(qū)域能找到分裂期的細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術實踐]（16分，每空2分）有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株。回答問題：

（1）在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力 。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中，實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和 。無菌技術要求實驗操作應在酒精燈 附近進行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例的是

①F1產(chǎn)生配子類型的比例 ②F2表現(xiàn)型的比例 ③F1測交后代類型的比例

④F1表現(xiàn)型的比例 ⑤F2基因型的比例

A．②④ B．①③ C．④⑤ D．②⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄果實的顏色由一對基因A、a控制，下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結果。下列分析正確的是

實驗組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

1

紅果 × 黃果

492

504

2

紅果 × 黃果

997

0

3

紅果 × 紅果

1511

508

A．番茄的果實顏色中，黃色為顯性性狀

B．實驗1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aa

C．實驗2的F1紅果番茄均為雜合子

D．實驗3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某個體的基因型為AaBbCcDd，在形成配子時，最可能形成的種類是

A．2種 B．4種 C．8種 D．16種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“＋”表示操作，“一”表示未操作)如下表所示，則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是

取材

解離

漂洗

染色

壓片

甲

根尖1～3 mm處

－

＋

＋

＋

乙

根尖1～3 mm處

＋

－

＋

＋

丙

根尖5～7 mm處

＋

＋

＋

＋

A．細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚

B．細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚

C．細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體

D．染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高二第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖一示某森林植物的景觀，圖二示物種數(shù)面積的關系。請分析回答：

（1）物種組成是決定群落性質(zhì)的最重要因素。為了登記群落的植物種類組成，在群落中心部位選取樣地，用隨機法取樣，首先要確定樣方面積。系列取樣統(tǒng)計結果如上圖二。

①這種研究方法叫做 。

②圖二顯示：在一定范圍內(nèi)，隨樣方面積的增大 ，調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是 m2。

③若選取3個合適的樣方對某種喬木計數(shù)的結果分別是n1、n2、n3，則該喬木的種群密度為 株／m2。

（2）導致景觀圖中植物分層現(xiàn)象的主要非生物因素是 ，森林對太陽能的利用率高于農(nóng)田的主要原因是森林群落具有復雜的 結構。

（3）圖三為一定時間內(nèi)森林中三種動物個種群數(shù)量變化曲線。請分析回答：

①甲和丙的關系是 。

②種群丙繁殖速度最快是圖中 點。繁殖速度在AB段受限的原因 。 ③種群丙在A、B、C、D四個時期中種內(nèi)競爭最激烈的是 期。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高二第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

側芽所含生長素的濃度高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量集存于側芽部位，這是因為生長素的運輸方式屬于 （ ）

A．自由擴散 B．協(xié)助擴散 C．主動運輸 D．滲透作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中，三個漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個水槽的清水中。三個滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。右圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個裝置的對應關系應是

裝置編號

甲

乙

丙

半透膜面積

S

S／2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

A．1—乙；2—甲；3—丙 B．1—丙；2—甲；3—乙

C．1—甲；2—乙；3—丙 D．1—丙；2—乙；3—甲

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