【題目】為探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素間的相互作用，某科研小組用黃化豌豆幼苗的莖切段進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。下列推測(cè)合理的是

A. 由圖2可知，促進(jìn)黃化豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在10-7—10-5mol/L之間

B. 圖1中，乙烯從M點(diǎn)開始合成，由此可以看出生長(zhǎng)素和乙烯之間具有協(xié)同作用

C. 圖1植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯含量達(dá)到峰值的時(shí)間不同，圖2表明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

D. 由圖1可知，當(dāng)黃化豌豆幼苗莖切段中的乙烯含量增高時(shí)，生長(zhǎng)素可能會(huì)失去生理作用

【答案】A

【解析】

本題考查植物激素的生理作用、激素之間的相互關(guān)系等相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和綜合運(yùn)用能力。

由圖2可以看出促進(jìn)該黃化豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在10-7—10-5mol/L之間，A 符合題意；分析圖1可知，乙烯從M點(diǎn)開始合成，生長(zhǎng)素含量增加可促進(jìn)乙烯的合成，當(dāng)乙烯的含量增加到一定量時(shí)，又會(huì)反過來抑制生長(zhǎng)素的合成，故生長(zhǎng)素和乙烯之間具有拮抗作用，B不符合題意；圖1植物莖切段中生長(zhǎng)素和乙烯達(dá)到峰值的時(shí)間不同，在圖2所示的實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)，生長(zhǎng)素都促進(jìn)莖段伸長(zhǎng)，不能表明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，C不符合題意；分析圖1可知，該植物莖段中乙烯含量的增加會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成，但并不會(huì)使生長(zhǎng)素失去作用，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示蝴蝶蘭在正常和長(zhǎng)期干旱條件下CO2吸收速率的日變化，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）

A．長(zhǎng)期干旱條件下，葉肉細(xì)胞在0～4時(shí)不能產(chǎn)生ATP和[H]

B．長(zhǎng)期干旱條件下，葉肉細(xì)胞在10～16時(shí)不能進(jìn)行暗反應(yīng)

C．正常條件下，12時(shí)CO2吸收速率最快，植株干重最大

D．長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2以適應(yīng)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥高稈(A)對(duì)矮稈(a) 為顯性，抗病(B)對(duì)易感病(b)為顯性，如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑，下列相關(guān)說法正確的是

A. 過程①的原理是基因突變，最大的優(yōu)點(diǎn)是育種周期短

B. ④過程產(chǎn)生的子代中純合子所占比例是2/3

C. 過程⑤為單倍體育種，可明顯縮短育種年限

D. 過程⑥使用的試劑是秋水仙素，在有絲分裂間期發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草中含有的煙堿主要存在于煙草細(xì)胞的

A.葉綠體B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.液泡中D.溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，COP I、COP II 是具 膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙代表高爾基體

B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入生物體內(nèi)的病菌

C. 囊泡與細(xì)胞膜的融合過程反映了膜的結(jié)構(gòu)特性

D. COPII可以幫助乙中的某些蛋白質(zhì)回到甲中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是棉花葉肉細(xì)胞中光合作用的過程圖解，圖中A—E代表相應(yīng)的物質(zhì)，1—4代表相應(yīng)的生理過程。圖2為不同溫度和光照強(qiáng)度組合處理對(duì)棉花葉片光合速率以及氣功開度的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中過程3發(fā)生的場(chǎng)所是_____________，物質(zhì)A和（CH2O）可用于同一細(xì)胞中某一生理過程，這兩種物質(zhì)參與該反應(yīng)的場(chǎng)所分別是_____________和_____________。

（2）由圖2可知，在這兩種光照強(qiáng)度下，隨著溫度的升高，棉花葉片光合速率都_____________（填“升高”或“下降”）�？赡艿脑蚴请S著溫度的升高，_____________；由此推知，高溫主要影響光合作用的_____________階段。

（3）在適當(dāng)增強(qiáng)光照強(qiáng)度而其他條件不變的情況下，圖1中物質(zhì)A的含量_____________（填“增加”或“減少”），同時(shí)C3的含量_____________（填“增加”或“減少”）。將棉花某對(duì)稱葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移，用適宜強(qiáng)度的光照射6h后，若在 U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MU和MV（單位：mg），則該棉花細(xì)胞實(shí)際光合作用速率為____________mg/h。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。

(1)支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌,卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌,原因是_________________。

(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加____,測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度____(填“稍高”或“稍低”)的水平。

(3)用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物后,每隔30 min檢測(cè)其血糖濃度,結(jié)果見下表。請(qǐng)?jiān)谙路降淖鴺?biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖,并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫出胰島素濃度變化趨勢(shì)的曲線圖_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)過程，S型菌有莢膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，R型菌無莢膜也無毒性。相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻

B. 無毒的R型菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌屬于基因重組

C. 該轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

D. S型菌的DNA能抵抗機(jī)體的免疫系統(tǒng)，從而引發(fā)疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A是某二倍體高等雌性動(dòng)物體細(xì)胞染色體示意圖，B～F是A的各分裂期圖。請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）圖1中B～F細(xì)胞有可能同時(shí)在該動(dòng)物的___________(器官）中觀察到。其中，具有同源染色體的細(xì)胞是__________，具有四分體的細(xì)胞是______________。

（2）F細(xì)胞處________期，此細(xì)胞含有的染色體與DNA分子數(shù)量的比值為_____________。

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