【題目】下圖是綠色植物光合作用過程示意圖(字母代表物質(zhì))。請分析回答下列問題：

（1）圖中A物質(zhì)最終被細胞利用的場所是_____________。

（2）當CO2 供應充足時，突然停止光照，C3的含量將會______（填“上升”、“下降”或“不變”）。

（3）若要分析該植物葉綠體中的色素種類，提取色素時常用到的提取液是_______。將裝有提取濾液的試管密封并置于適當光照條件下幾分鐘后，試管內(nèi)氧氣的含量______(填“增加”、“減少”或“不變”)。

【答案】線粒體內(nèi)膜 上升 無水乙醇 不變

【解析】

分析題圖：反應Ⅰ為光反應，反應Ⅱ為暗反應，A為氧氣，B為[H]，C為ADP，D為ATP。

（1）圖中A物質(zhì)為水光解產(chǎn)生的O2，在有氧呼吸第三階段與還原氫結(jié)合生成水，場所是線粒體內(nèi)膜。

（2）當CO2 供應充足時，突然停止光照，導致光反應產(chǎn)生的[H]和ATP減少，C3被還原的量減少，而短時間內(nèi)二氧化碳的固定速率不變，所以C3的含量將會上升。

（3）提取植物葉綠體中色素常用到的提取液是無水乙醇。將裝有提取濾液的試管密封并置于適當光照條件下幾分鐘后，由于色素提取液中的光合色素不能獨立進行光合作用，因此試管中的O2含量不變。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探索海藻酸鈉固定化對綠球藻生長的影響，以及固定化藻對含Zn2＋污水的凈化作用，科研人員用篩選到的一株綠球藻進行試驗，流程及結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

―→→

圖1

圖2

(1)實驗中的海藻酸鈉作用是____________________________，CaCl2的作用是________________________________________。

(2)為洗去凝膠球上殘余的CaCl2和其他污染物，并保持綠球藻活性，宜采用________洗滌。圖1中1.0%海藻酸鈉組培養(yǎng)24 h后，移去凝膠球，溶液呈綠色，原因是____________________________。

(3)為探索固定化藻對含Zn2＋污水的凈化作用，應選用濃度為________海藻酸鈉制備凝膠球。

(4)圖2中空白凝膠球組Zn2＋濃度下降的原因是______。結(jié)合圖1和圖2分析，固定化藻的實驗組24～48 h間Zn2＋濃度下降速度較快的主要原因是___________________________________________；

72～96 h間Zn2＋濃度下降速度較慢的原因有___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體在“饑寒交迫”時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（ad為激素）,結(jié)合所學知識，回答問題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于圖中的____________(填結(jié)構(gòu)名稱）。圖中的a表示_____________，b、c、d通過__________運輸?shù)竭_靶細胞，b的靶細胞是_____________。

（2）人在饑餓時，體內(nèi)血糖濃度下降，可直接刺激圖中胰島內(nèi)的_______分泌胰高血糖素，促進_______(填“肝糖原”或“肌糖原”或“肝糖原和肌糖原”）的分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。通過胰島素和胰高血糖素的相互_____________作用，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

（3）當你在寒風中瑟瑟發(fā)抖時，相應的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，再通過_________途徑發(fā)送信息，機體做出反應以抵御寒冷。其中，圖中____________(填字母）激素的分泌增加，可以增加產(chǎn)熱。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水蚤是一種體型微小的水生動物。圖是某水城中水蚤種群數(shù)量的變化圖，下列分析正確的是（ ）

A.調(diào)查水蚤種群數(shù)量的變化時，宜采用標志重捕法

B.b 時期水蚤種群數(shù)量增長最快，b~c時期出生率小于死亡率

C.當水蚤種群數(shù)量穩(wěn)定在K1時，其種群年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型

D.若d時期種群出生率升高，則種群數(shù)量可大幅度超過K。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為物質(zhì)進出細胞的兩種方式，有關該圖的敘述正確的是（ ）

A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸

B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞作用和胞吐作用

C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的

D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三人體檢時檢測出尿糖超標，為進一步弄清是否患糖尿病，又進行了血液檢測。 圖 1、圖 2 所示為空腹及餐后測定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標準為：空腹≥7.0 mmol/L， 餐后 2h≥11.1 mmol/L，請回答下列問題：

（1）正常人饑餓時血糖濃度會下降，此時主要是_________（填一種激素）分泌增多，該激素的生理功能 是_____，從而使血糖水平升高。

（2）據(jù)圖初步判斷_____是糖尿病患者，需復查血糖�；颊叱Ｒ�_____導致細胞外液滲透壓 升高，大腦皮層產(chǎn)生渴感，表現(xiàn)為多飲。

（3）除糖尿病外，尿糖超標的原因還可能有_____（寫出兩點）。

（4）結(jié)合圖 1、圖 2 分析，乙出現(xiàn)上述檢測結(jié)果的原因可能有_____（寫出一點）。

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【題目】下圖為A、B兩種二倍體植物體細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）步驟①的方法是__________。步驟②常用的化學試劑是__________，之后__________（是/否）需要篩選。

（2）在利用雜種細胞培育成為雜種植物的過程中，運用的技術(shù)手段是__________，其中步驟④是__________。植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植物，與A、B兩種植物相比，該雜種植物是新物種的原因是____________________。

（3）培育該雜種植物的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律？為什么？

______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草甘膦是一種除草劑，科研人員利用基因工程技術(shù)獲得抗草甘膦轉(zhuǎn)基因水稻。操作過程如下圖所示。請回答下列問題：

注：GUS基因表達產(chǎn)物經(jīng)染色能從無色變成藍色

（1）構(gòu)建基因表達載體首先需用能產(chǎn)生不同________的限制性核酸內(nèi)切酶分別處理草甘膦抗性基因和Ti質(zhì)粒，這種處理的目的是________________________，再用________________處理。Ti質(zhì)粒的功能是________________________________________。

（2）用含潮霉素的培養(yǎng)基進行圖中篩選1的目的是________________________，篩選2的目的是_________________________。

（3）取某品種水稻的幼胚，先進行________處理，然后接種到含________的培養(yǎng)基中，誘導形成愈傷組織，用于獲得目的植株。

（4）將大腸桿菌用Ca2+溶液處理，是否完成了轉(zhuǎn)化？________（填“是”或“否”），理由是________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)中向?qū)?/span>RNA引導Cas9蛋白準確地在目標DNA的特定基因位點進行切割示意圖。圖乙為切割的某突變的目標基因的片段，箭頭“↑”所指堿基對缺失。（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA、UAG或UGA）下列有關說法正確的是（ ）

A.目標DNA中存在氫鍵，向?qū)?/span>RNA中無氫鍵

B.若α鏈剪切位點附近序列…TAACTCTAA…，則相應的識別序列為…AUU-GAGAUU…

C.圖乙目標基因片段在轉(zhuǎn)錄時以α鏈為模板合成mRNA，控制合成含6個氨基酸的肽鏈

D.基因編輯技術(shù)中建構(gòu)“編輯基因”的原理是基因重組

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