結合已經(jīng)學習的關于細胞的實驗,完成有關問題:
(1)在檢測生物組織可溶性還原糖時,斐林試劑的使用方法是:將0.1g/mL NaOH與0.05g/mL CuSO4等量混合,隨用隨配,然后在待測樣液的試管中加入斐林試劑,搖勻后再將試管____________________,2 min后觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化,如果出現(xiàn)磚紅色沉淀則說明被測液中有可溶性還原糖。而雙縮脲試劑則可以把蛋白質樣液染成__________________。
(2)在觀察植物細胞的葉綠體時,是否需要染色劑?__________。原因是 _____ 。在觀察口腔上皮細胞的線粒體時,所用到的染色劑是_____________,線粒體被染成藍綠色。
(3)制備細胞膜的實驗中,實驗材料選用哺乳動物的成熟紅細胞,原因是__________________,把紅細胞浸泡在清水中,結果使細胞吸水漲破,然后分離提純得到細胞膜。
(4)利用含有甲基綠、吡羅紅這兩種物質的混合染色劑對真核細胞進行染色,顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn),綠色主要位于______________中,該實驗包括:取細胞→水解→沖洗涂片→染色→觀察等步驟,其中水解所用的試劑是稀鹽酸,其作用是______________________和使DNA與蛋白質分離。
(1)50~65℃溫水水浴中加熱/水浴加熱 紫色
(2)不需要 葉綠體含有色素呈綠色 健那綠
(3)沒有核膜/沒有細胞核/沒有細胞器膜/沒有生物膜
(4)細胞核 改變細胞膜的通透性
解析試題分析:(1)利用斐林試劑檢測還原糖需進行水浴加熱。雙縮脲試劑與蛋白質反應呈紫色。
(2)由于葉綠體含有色素呈綠色,因此在觀察植物細胞的葉綠體時不需要染色。健那綠染液能夠將線粒體染成藍綠色。
(3)由于哺乳動物的成熟紅細胞沒有生物膜,所以選擇其制備細胞膜。
(4)甲基綠能夠將DNA染成綠色,主要位于細胞核內;鹽酸在該實驗的作用是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色體中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合。
考點:考查課本實驗的原理。
點評:難度較小,熟記課本實驗就能解題。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關于細胞的敘述,正確的是
A.原核生物的細胞結構中無線粒體,因此只能通過無氧呼吸獲取能量
B.能發(fā)生堿基互補配對行為的細胞結構有細胞核、核糖體和高爾基體
C.在精子與卵細胞結合的過程中,細胞膜外面的糖蛋白具有很重要的作用
D.基因突變、染色體變異和基因重組主要發(fā)生在細胞有絲分裂的間期
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科目:高中生物 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是最基本的生命系統(tǒng),不同的細胞具有不同的結構和功能,下列關于細胞的敘述,正確的是
A.細胞結構與功能統(tǒng)一,原核生物細胞結構無線粒體,只能通過無氧呼吸獲取能量
B.神經(jīng)元釋放遞質由突觸前膜釋放,主動吸收至突觸后膜,導致后膜興奮或抑制
C.在精子與卵細胞結合的過程中,細胞膜外面的糖蛋白具有很重要的作用
D.人的成熟紅細胞無細胞核,只能通過無絲分裂的方式來增殖
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東廣州六中高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
結合已經(jīng)學習的關于細胞的實驗,完成有關問題:
(1)在檢測生物組織可溶性還原糖時,斐林試劑的使用方法是:將0.1g/mL NaOH與0.05g/mL CuSO4等量混合,隨用隨配,然后在待測樣液的試管中加入斐林試劑,搖勻后再將試管____________________,2 min后觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化,如果出現(xiàn)磚紅色沉淀則說明被測液中有可溶性還原糖。而雙縮脲試劑則可以把蛋白質樣液染成__________________。
(2)在觀察植物細胞的葉綠體時,是否需要染色劑?__________。原因是 _____ 。在觀察口腔上皮細胞的線粒體時,所用到的染色劑是_____________,線粒體被染成藍綠色。
(3)制備細胞膜的實驗中,實驗材料選用哺乳動物的成熟紅細胞,原因是__________________,把紅細胞浸泡在清水中,結果使細胞吸水漲破,然后分離提純得到細胞膜。
(4)利用含有甲基綠、吡羅紅這兩種物質的混合染色劑對真核細胞進行染色,顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn),綠色主要位于______________中,該實驗包括:取細胞→水解→沖洗涂片→染色→觀察等步驟,其中水解所用的試劑是稀鹽酸,其作用是______________________和使DNA與蛋白質分離。
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