【題目】艾滋病(AIDS)是一種由感染HIV所引起的，可削弱人體免疫功能的疾病。HIV具有囊膜(囊膜是HIV從宿主細(xì)胞內(nèi)出來(lái)時(shí)裹上的生物膜)。如圖甲、乙、丙、丁分別表示四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是

A. HIV囊膜的基本結(jié)構(gòu)與甲基本相同

B. 從結(jié)構(gòu)上看，HIV和乙、丙都具有雙層膜，這些膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜系統(tǒng)

C. 丁(核糖體)和HIV的組成物質(zhì)中都含有DNA

D. 乙、丙、丁中都含有與甲類(lèi)似的結(jié)構(gòu)

【答案】A

【解析】各種生物膜的結(jié)構(gòu)相同，都符合生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型，圖甲的膜外含有糖蛋白，屬于細(xì)胞膜，A正確；細(xì)胞膜是單層膜，B錯(cuò)誤；�。ê颂求w）和HIV的組成物質(zhì)中都只含有RNA，C錯(cuò)誤；乙是葉綠體，丙是細(xì)胞核，兩者都含有生物膜，但核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大棚種植菠菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有較多的成熟葉片發(fā)黃，可能是土壤中缺少某種元素導(dǎo)致葉綠素合成不足，某種元素最可能是

A. Mg B. Cu C. I D. Zn

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一種概念模型，下列各組概念中與a、b、c、d、e不相對(duì)應(yīng)的一組是

A. 組成細(xì)胞的化合物、有機(jī)物、無(wú)機(jī)物、水、無(wú)機(jī)鹽

B. 染色體、蛋白質(zhì)、DNA、基因、核糖

C. 細(xì)胞生物、真核生物、原核生物、細(xì)菌、藍(lán)藻

D. 物質(zhì)出入細(xì)胞方式、主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究植物生長(zhǎng)素對(duì)枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進(jìn)行環(huán)剝?nèi)コ龢?shù)皮（含韌皮部），將一定濃度的生長(zhǎng)素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀(guān)察枝條的生根情況，實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果如表所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)表可知，生長(zhǎng)素用量為0時(shí)，有些枝條也生根。其首次出根需要天數(shù)較多的原因是_____________________________________________________________________。

（2）表中只提供了部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若要從表中所列各生長(zhǎng)素用量中確定促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量，你認(rèn)為需要提供的根的觀(guān)測(cè)指標(biāo)還有_____________________________。（答出兩點(diǎn)即可）。

（3）從激素相互作用的角度分析，高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原因是______________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞外液的敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞外液是組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

B. 機(jī)體大多數(shù)細(xì)胞生活在組織液中

C. 細(xì)胞外液的滲透壓主要來(lái)源于Na+和Cl-

D. 細(xì)胞外液的理化性質(zhì)一直處于穩(wěn)定不變的狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析不合理的是（ ）

A. 甲、乙兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),需要細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP供能

B. 甲、乙過(guò)程堿基配對(duì)的方式不完全相同

C. 催化甲、乙兩過(guò)程的酶1、酶2、酶3是相同的

D. 圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量不同，將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)如圖1所示。根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線(xiàn)，如圖2所示。下列有關(guān)分析，不正確的是(　　)

A．圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的DE段

B．圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段

C．圖2中的BC段屬于圖1中丙組細(xì)胞

D．圖2中的CD段表示細(xì)胞可能處于有絲分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中，不會(huì)破裂的是

A. 紅細(xì)胞 B. 葉綠體 C. 線(xiàn)粒體 D. 洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞的起源和分化，圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的反應(yīng)。下列分析正確的是

A. 圖甲①～⑥中不需抗原刺激就能進(jìn)行的只有①②③

B. 圖甲②受一些類(lèi)固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細(xì)胞免疫功能降低

C. 圖乙d時(shí)表示抗原直接刺激漿細(xì)胞，快速產(chǎn)生大量抗體

D. 圖乙中抗體濃度由n上升到m，表示出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)

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