如圖是置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，a中的液體是（　　）
A、細(xì)胞質(zhì)B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、蔗糖溶液D、細(xì)胞液
考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：成熟的植物細(xì)胞有一大液泡．當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離．當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．
解答： 解：A、植物細(xì)胞包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器，細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，a中是細(xì)胞液，不是全部的細(xì)胞質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，a中是細(xì)胞液，不是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞壁是全透性的，細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，故蔗糖溶液可以進(jìn)入細(xì)胞壁，但不能進(jìn)入細(xì)胞膜，更不能進(jìn)入液泡，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，由于液泡膜有選擇透過(guò)性，故蔗糖不能進(jìn)入液泡，a中是細(xì)胞液，D正確；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離現(xiàn)象，注意區(qū)分細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的概念，再有細(xì)胞壁是全透性的，原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在有氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生ATP最多的階段是（　�。�
A、第一階段B、第二階段
C、第三階段D、不確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖實(shí)線表示過(guò)氧化氫酶催化過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在其它條件不變的情況下，增加反應(yīng)物濃度的結(jié)果為（圖中虛線表示）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于生物膜的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞膜、核膜和各種細(xì)胞器膜等生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相同
B、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合
C、許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行
D、生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)互相干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A、獲取無(wú)子西瓜和無(wú)子番茄所依據(jù)的原理相同
B、非同源染色體的自由組合可導(dǎo)致基因重組
C、基因突變，基因重組和染色體變異決定了生物進(jìn)化的方向
D、基因突變和染色體變異一定能遺傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

殺蟲(chóng)劑、塑料增塑劑、除草劑、洗滌劑等，在動(dòng)物體內(nèi)富集會(huì)引起神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂等癥狀，故被稱為“環(huán)境激素”．下列有關(guān)環(huán)境激素的作用機(jī)理的推測(cè)不正確的是（　　）
A、環(huán)境激素可能抑制體內(nèi)激素或神經(jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生或水解
B、環(huán)境激素可能會(huì)破壞神經(jīng)細(xì)胞
C、環(huán)境激素可能促進(jìn)激素或神經(jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生或水解
D、環(huán)境激素的結(jié)構(gòu)一定與某些激素或神經(jīng)遞質(zhì)一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、組成細(xì)胞膜的分子多數(shù)是運(yùn)動(dòng)的
B、細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)種類越多，其功能越復(fù)雜
C、細(xì)胞膜是雙層膜
D、細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的是（　�。�
A、DNA分子的復(fù)制
B、出現(xiàn)四分體
C、紡錘體的形成
D、著絲點(diǎn)的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某工廠生產(chǎn)了一種含有蛋白酶的洗衣粉．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）質(zhì)檢局為了檢驗(yàn)該洗衣粉中是否真的含有蛋白酶，設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
如果出現(xiàn)的結(jié)果是
 
，則說(shuō)明該洗衣粉中含有蛋白酶．
（2）一學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述（1）的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并將結(jié)果以如圖2所示曲線表示．
①該洗衣粉中的酶催化的最適溫度大約為
 
℃．
②用該洗衣粉洗衣服時(shí)不能用60℃以上熱水的原因是
 
．
③該實(shí)驗(yàn)可以用
 
作為酶活性大小的觀察指標(biāo)．
（3）該洗衣粉不能用于洗絲質(zhì)及羊毛衣料，原因是
 
．

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