神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經(jīng)細胞數(shù)量的調(diào)節(jié)機制如圖所示。下列說法正確的是( )

A．細胞程序性死亡不利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育

B．生存因子影響了神經(jīng)細胞的基因表達

C．神經(jīng)細胞與靶細胞間通過電信號傳遞信息

D．死亡細胞被吞噬細胞清除屬于細胞免疫

B

【解析】

試題分析：細胞程序性死亡是基因控制的程序性死亡，有利于神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，故A錯誤。生存因子足夠神經(jīng)細胞能夠生存，不夠的會死亡，說明生存因子影響了神經(jīng)細胞的基因表達，故B正確。神經(jīng)細胞與靶細胞應(yīng)是通過神經(jīng)遞質(zhì)化學信號傳遞信息，故C錯誤。死亡細胞被吞噬細胞清除屬于細胞凋亡，故D錯誤。

考點：本題考查細胞凋亡相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學研究備受關(guān)注。據(jù)下圖A和圖B分析，下列表述正確的是：

A.圖A中發(fā)病率的調(diào)查和圖B中遺傳方式的調(diào)查，都應(yīng)該在人群中隨機取樣調(diào)查

B.圖B中7號個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是2/3

C.圖示中有關(guān)遺傳病均不能利用普通光學顯微鏡進行產(chǎn)前診斷

D.多基因遺傳病的顯著特點之一是成年人發(fā)病風險顯著增加

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東省高二上期末考試理綜生物（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是

A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應(yīng)對外界環(huán)境的變化

B.循環(huán)系統(tǒng)對于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有重要作用

C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持就是使血液成分保持不變

D.當人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持時可能會生病

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高三上學期二統(tǒng)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是( )

A．⑤是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的

B．當受到寒冷刺激時，①②③④過程均會加強

C．由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

D．③與④分泌增多，從而促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高三上學期二統(tǒng)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分步驟示意圖，對此實驗的有關(guān)敘述正確的是( )

A．本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的

B．本實驗選用噬菌體作實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA

C．實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性

D．在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S，說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA不是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川邛崍市高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）請回答下列有關(guān)遺傳問題：

(1)研究發(fā)現(xiàn)，某果蠅中，與正常酶1比較，失去活性的酶1氨基酸序列有兩個突變位點，如下圖：

注：字母代表氨基酸，數(shù)字表示氨基酸位置，箭頭表示突變的位點

據(jù)圖推測，酶1氨基酸序列a、b兩處的突變都是控制酶1合成的基因發(fā)生突變的結(jié)果，其中a處是發(fā)生堿基對的 導致的，b處是發(fā)生堿基對的 導致的。進一步研究發(fā)現(xiàn)，失活酶1的相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是基因突變導致翻譯過程 。

(2)果蠅的眼色遺傳中，要產(chǎn)生色素必須含有位于常染色體上的基因 A，且位于X染色體上的基因B和b分別會使眼色呈紫色和紅色(紫色對紅色為顯性)。果蠅不能產(chǎn)生色素時眼色為白色�，F(xiàn)將純合白眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交，后代中有紫色個體。請回答下列問題：

①F1中雌果蠅的基因型為______ __ ，F(xiàn)1中雄果蠅的表現(xiàn)型為________。讓F1 雌雄個體相互交配得到F2，F(xiàn)2中紫眼∶紅眼∶ 白眼比例為________ 。F2代中紅眼個體的基因型有 種。

②請設(shè)計合理的實驗方案，從親本或 F1 中選用個體以探究 F2 中白眼雌蠅的基因型：

第一步：讓白眼雌蠅與基因型為________ 的雄蠅交配；第二步：觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論之一是如果子代_______ ，則F2中白眼雌蠅的基因 型為aaXBXb；

(3)玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用�，F(xiàn)有基因型為Ttt的黃色籽粒植株B,其細胞中9號染色體如圖二。

若植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進行測交，后代的表現(xiàn)型及比例為 ______ _ ,其中得到的染色體異常植株占的比例為：____ ___。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川邛崍市高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列為細胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化。則下列敘述中有幾項正確

①甲圖為減數(shù)第二次分裂中期，每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的CD段

②乙圖是有絲分裂中期，正常情況下，乙圖與丙圖不可能來自同一種生物

③丙圖可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的BC段

④乙圖中含有2個染色體組，丙圖細胞發(fā)育成的個體是單倍體

A．一項 B．兩項 C．三項 D．都不正確

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省安康市高三上第二次教學質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）某實驗室意外獲得一種不能自主合成核苷酸的真核突變細胞，必須從培養(yǎng)基中獲取。為了驗證DNA復(fù)制的原料到底是脫氧核苷酸還是核糖核苷酸，現(xiàn)提供如下實驗方案請補充。

（1）原理：DNA主要分布在________ ，其基本組成單位是 ；RNA主要分布在 ，其基本組成單位是________ 。

材料：突變細胞，基本培養(yǎng)基，核糖核苷酸，14C－核糖核苷酸，脫氧核苷酸，14C－脫氧核苷酸，放射性探測儀。

（2）步驟：第一步：配置等量基本培養(yǎng)基，分為A組、B組。

第二步： 。

第三步：分別接種等量的突變細胞，相同且適宜條件培養(yǎng)，一段時間后，分別選取其子代細胞檢測放射性。

第四步：A組放射性主要出現(xiàn)在細胞核，B組放射性主要出現(xiàn)在細胞質(zhì)。

（3）實驗分析并回答，A組和B組子代細胞實驗結(jié)果出現(xiàn)差異的原因： 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為光合作用過程示意圖，如果在適宜條件下栽培的小麥，突然將c降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉綠體中的含量變化將會是

A.a上升、b下降 B.a、b都上升

C.a、b都下降 D.a下降、b上升

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