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如圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構及功能的敘述正確的是（ ）

A．③與蛋白質的合成以及核糖體的形成有關

B．②是所有生物遺傳物質的載體

C．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內物質與細胞質分開

D．④在所有細胞中的大小和含量是不變的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照，如果固定紙盒，旋轉植株，植株的生長狀況是甲；如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株的生長狀況是乙；如果將紙盒和植株一起旋轉，植株的生長狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表

A．直立生長、向左彎曲生長、彎向盒開口方向生長

B．向左彎曲生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長

C．直立生長、向左彎曲生長、直立生長

D．向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經營養(yǎng)因子（BDNF）關系的部分圖解。請據圖回答問題：

（1）突觸小泡中的b物質是_______，該物質通過_______方式進入突觸間隙。

（2）請畫出b物質與AMPA結合后興奮傳導至d處時，細胞膜內外電荷的分布情況。

（3）據圖可知，BDNF具有促進_____ __的釋放和激活_______ 上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體，將導致突觸間隙內b物質的含量_______（填“增加”/“不變”/“減少”）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）

A、①比②的放大倍數大，③比④的放大倍數大

B、把視野里的標本從圖中的乙轉為丙，應選用②③

C、從圖中的乙轉為丙，正確的調節(jié)順序：轉動轉化器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

D、若使物象放大倍數最大，甲圖中的組合一般是②④⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關蛋白質結構、功能多樣性的說法正確的是（ ）

A、性激素這種分泌蛋白有維持生物第二性征的作用

B、組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

C、有些蛋白質具有免疫功能，如抗體；有些蛋白質起信息傳遞作用，能調節(jié)機體的生命活動，如胰島素

D、蛋白質空間結構改變，不會影響其生物活性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心鐸則的圖解，已知:環(huán)丙沙星能抑制細菌解旋酶的活性；紅霉素能與核糖體結合以阻止其發(fā)揮作用；利福平能抑制RNA聚合酶的活性。

請回答以下問題:

（1）圖1中，環(huán)丙沙星會抑制 _過程（用題中字母表示）。利福平將會抑制 _過程（用題中字母表示），

（2）在蛋白質合成過程中，圖2、圖3分別表示 和 。

（3）圖2中甲的名稱為_____，方框內表示該過程進行方向的箭頭是 （標→或←）。

（4）圖3所示的生理過程是細胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程，此過程的模板是 （物質名稱），該過程進行方向的是 。（用“―”或“—”表示）。

（5）從化學成分角度分析，以下與圖3中結構⑤的化學組成最相似的是 。

A．大腸桿菌 B．噬菌體 C．染色體 D．煙草花葉病毒

（6）用圖示表示有絲分裂間期時人的造血干細胞內遺傳信息的流向 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中與DNA復制無關的是（）

A．ATP B．DNA的兩條模板鏈

C．解旋 D．尿嘧啶核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省師大附高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞核內染色體、DNA、基因三者之間關系的敘述，不正確的是

A．三者都是生物細胞內的遺傳物質

B．都能復制、分離和傳遞，且三者行為一致

C．在生物的繁衍過程中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

D．每條染色體上含有1個或2個DNA分子，每個DNA分子上含有多個基因

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖為一實驗裝置，甲、乙兩個小室由一小孔相連通，小孔上覆蓋著一個雙層磷脂分子薄膜。在兩室中分別插入電極，使離子做定向移動。甲室內盛K + 或Na + 溶液，乙室內盛水。仔細看圖后回答問題：

（1）圖一中，甲、乙兩室中水面會上升的是 ，從微觀上研究原因是 。

（2）圖二實驗中，甲室中的K+ 進入乙室，說明加入的纈氨霉素起到了 的作用。

（3）圖三實驗中．Na+ 不能進入乙室，說明 。

（4）上述實驗間接地說明了雙層磷脂分子薄膜具有 __的特點。

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