18．如圖為物質出入細胞膜的示意圖，請回答（在括號內(nèi)填寫相應的字母）：

（1）細胞膜的主要成分是磷脂、蛋白質，在膜的外（內(nèi)/外）側還有少量多糖．
（2）圖中代表細胞外的02進入細胞方式分別是[b]自由擴散；葡萄糖和氨基酸等物質進入細胞的方式是[a]主動運輸．
（3）比較細胞膜與細胞核膜結構不同點，核膜具有核孔、兩層膜兩個不同點；而細胞膜表面有糖蛋白，與細胞膜的識別作用相適應．

分析 分析題圖可知，題圖是細胞膜的流動鑲嵌模型，A是蛋白質，B是磷脂雙分子層，D是多糖，與蛋白質結合形成糖蛋白，位于細胞膜外側；a表示細胞通過主動運輸吸收物質，b表示細胞通過自由擴散吸收物質，c、d表示細胞通過協(xié)助擴散吸收物質，e表示細胞通過主動運輸排出物質．

解答 解：（1）由題圖可知，細胞膜的主要組成成分是蛋白質和磷脂，在細胞膜外側還有少量糖類，與蛋白質結合形成糖蛋白．
（2）氧氣進入細胞的方式是自由擴散，可以用圖中的b表示；葡萄糖和氨基酸進入細胞內(nèi)的方式是主動運輸，可以用圖中的a表示．
（3）與細胞膜相比，細胞核的核膜具有核孔、雙層膜結構；細胞膜的外側的糖蛋白與細胞膜的識別作用密切相關．
故答案為：
（1）磷脂    蛋白質     外
（2）[b]自由擴散[a]主動運輸
（3）核孔、兩層膜         糖蛋白

點評 本題旨在考查學生對細胞膜的流動鑲嵌模型、物質跨膜運輸方式的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，并結合題圖信息解答問題．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．已知a-淀粉酶的最適溫度為60℃，某同學為了探究pH對a-淀粉酶活性的影響，在35℃和45℃兩個溫度條件下分別設置了7支試管，每支試管中均加入4mL淀粉溶液
（淀粉的初始含量為yog），然后加入pH緩沖液，設置pH值分別為1.0、3.0、5.0、7.0、9.0、11.0、13.0，再加入2mL a-淀粉酶溶液，反應3min盾迅速在每支試管中同時加入足量的NaOH溶液，測定每支試管中的淀粉的剩余量，得到如圖所示的曲線．請回答下列問題：
（1）反應3min后迅速加入足量的NaOH溶液的目的是使酶瞬間失活，以控制反應時間．
該同學認為反應時間過長或加入的淀粉量少都可能導致實驗失敗，其依據(jù)是酶的催化具有高效性的特點．
（2）分析圖中數(shù)據(jù)可知，實線部分表示在溫度為45℃條件下測定的結果；使a-淀粉酶完全失活的pH范圍為PH≤1或PH≥13；圖中a點限制酶促反應速率的外界因素主要是溫度．
（3）若該同學在某pH條件下測定淀粉的剩余量為y1g，則用淀粉的消耗速率表示該條件下酶促反應速率為（y0-y1）÷3g/min．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關細胞呼吸和光合作用的敘述，正確的是（　　）
A．ATP產(chǎn)生于線粒體外膜和葉綠體的類囊體膜
B．植物體內(nèi)的葡萄糖是植物細胞直接利用的能源物質
C．水體的pH影響藻類的細胞呼吸而不影響光合作用
D．葉片中各種色素的含量多少與植物的種類和發(fā)育階段有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．2006年度諾貝爾化學獎授予美國科學家科恩伯格，以表彰他對真核轉錄的分子基礎所作的研究． 下列過程與轉錄所用原料相同的是（　�。�
A．DNA的復制B．RNA的復制C．逆轉錄D．翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．馬鈴薯利用它的塊莖進行無性繁殖，種植的世代多了以后往往會感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進行種植．獲得無病毒植株的最佳辦法是（　　）
A．選擇優(yōu)良品種進行雜交B．在田間噴灑消毒劑
C．利用芽體進行組織培養(yǎng)D．人工誘導基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于人體內(nèi)環(huán)境的敘述錯誤的是（　�。�
A．激素、淋巴因子、血漿蛋白、葡萄糖、尿素等都是內(nèi)環(huán)境的成分
B．所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦
C．饑餓時，血液流經(jīng)肝臟后血糖的含量會升高，血液流經(jīng)胰島后血糖的含量會下降
D．穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)，是機體在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)下，各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖示為一類特殊的蛋白質復合物SNARE（可溶性N-乙基馬來酰亞胺敏感的融合蛋白附著蛋白受體）在囊泡錨定和融合中的作用機制，圖中GTP的生理功能及產(chǎn)生均與ATP類似．下列敘述不正確的是（　�。�
A．SNARE可存在于神經(jīng)細胞的突觸小體，且對突觸發(fā)揮功能意義重大
B．上圖所示的過程體現(xiàn)了生物膜的功能特性
C．“貨物”準確運輸?shù)侥康牡匦枰毎羌艿膮f(xié)助，該骨架由蛋白質纖維組成
D．在囊泡運輸貨物過程中，囊泡周圍會出現(xiàn)線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列說法錯誤的是（　　）
A．單細胞生物依靠單個細胞就能完成各項生命活動
B．病毒雖然是生物，但必須依賴活細胞才能生活
C．細胞是一切生物體結構和功能的基本單位
D．多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復雜的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動．如圖為該反射弧的模式圖．A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙．下列實驗結果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是（　�。�
A．將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮B．將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮
C．將藥物放在A，刺激B，肌肉不收縮D．將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮

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