分析 1、判斷患病遺傳方式的“口訣”:無中生有為隱性,隱性遺傳看女病,父子正常非伴性;有中生無為顯性,顯性遺傳看男病,母女正常非伴性.
2、分析遺傳系譜圖:8號和9號正常,出生患病的女兒12號,故該病為常染色體隱性遺傳病.
解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:8號、9號正常,生出了有病的女兒12號,說明該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳.
(2)由于12號、13號患病而8號、9號正常,所以8號、9號的基因型都是Aa.因此,14號個體的基因型為AA或Aa,比例為1:2,為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)由于2號患病,所以6號的基因型是Aa.又已知7號為純合子,所以10號是Aa的概率為$\frac{1}{2}$.若10號個體與一患者婚配,所生的患病男孩的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
(4)若14號個體與一患者婚配,已知他們所生的第一個孩子患病,說明14號個體的基因型為Aa.則假若他們再生一個孩子患病的概率為$\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)隱性
(2)Aa或AA $\frac{2}{3}$
(3)$\frac{1}{8}$
(4)$\frac{1}{2}$
點評 本題考查了基因分離定律的應(yīng)用、遺傳系譜圖的判斷及概率的計算,根據(jù)遺傳系譜圖及題干中的條件,準確的判別患病類型是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•蒼南縣校級期中)如圖為中心法則的示意圖,其中代表DNA復(fù)制的是( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯性遺傳 | B. | 連鎖遺傳 | C. | 完全顯性遺傳 | D. | 不完全顯性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂開始前,都進行染色體的復(fù)制 | |
B. | 分裂過程中,每條染色體的著絲點都分成兩個 | |
C. | 分裂結(jié)束后,每個子細胞的染色體數(shù)都是n | |
D. | 分裂開始前,每個細胞中的染色體數(shù)都是2n |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而精確,反應(yīng)時間短 | |
B. | 體液調(diào)節(jié)作用緩慢而廣泛 | |
C. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)互不影響,各自獨立的發(fā)揮作用 | |
D. | 人和高等動物的生理活動主要是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)協(xié)調(diào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 | |
B. | 導(dǎo)入其他植物細胞的基因 | |
C. | 脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 | |
D. | 將成熟篩管的細胞核移植到去核卵細胞中 |
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