【題目】某二倍體植物花瓣顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因控制（如圖所示）。將白花植株和紫花植株雜交，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，F(xiàn)1自交得到的F2的表現(xiàn)型及比例為

A. 紅色：粉紅色：紫色：白色=6：3：3：4

B. 粉紅色：紅色：紫色=1：2：1

C. 紅色：粉紅色：紫色：白色=9：3：3：1

D. 粉紅色：紫色：紅色=3：9：4

【答案】A

【解析】白花植株（aaB_、aabb）和紫花植株（A_bb）雜交，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，紅花植株的基因型是AaBb，F1自交得到的F2，A_∶aa＝3∶1、BB∶Bb∶bb＝1∶2∶1，因此紅花（A_Bb）∶粉紅花（A_BB）∶紫花（A_bb）∶白花（aaB_＋aabb）＝6∶3∶3∶4，A項正確，B、C、D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.該多肽鏈在形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了54

B.該多肽鏈?zhǔn)且粋�三肽

C.該多肽鏈游離的羧基多于氨基

D.氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】代謝旺盛的細(xì)胞中，下列各項不會上升的是 （ ）

A. 線粒體的數(shù)量 B. 自由水的含量

C. 核DNA的數(shù)量 D. 核糖體的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員分別對藍(lán)藻和蛔蟲進(jìn)行各種分析、觀察等實驗，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）。你認(rèn)為該研究人員的實驗記錄正確的是

核膜

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

藍(lán) 藻

×

√

×

×

√

蛔 蟲

√

×

√

√

√

A.藍(lán)藻B.蛔蟲C.都不正確D.都正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的顯微照片。下列相關(guān)敘述中錯誤的是(　　)

A. 觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞

B. 觀察染色體最好圖乙中的A細(xì)胞進(jìn)行觀察

C. 用高倍鏡可以看到一個細(xì)胞經(jīng)歷圖乙中B→A→D→C整個過程

D. 視野中處于間期的細(xì)胞最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂形成配子時，分離的基因、自由組合的基因、交叉互換的基因在染色體上的位置關(guān)系，分別是

A. 同一條染色體上；非同源染色體上；姐妹染色單體上

B. 同源染色體上；非同源染色體上；同源染色體上

C. 非同源染色體上；同一條染色體上；姐妹染色單體上

D. 姐妹染色單體上；同源染色體上；非同源染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為YyRr的個體與雙隱形個體測交，其后代的基因型有

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是

A.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)與其功能密切相關(guān)

B.氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)

C.將抗體溶于KCI溶液中不會造成其生物活性的喪失

D.蛋白質(zhì)只有在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮其功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為植物新陳代謝示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)在葉綠體類囊體膜上進(jìn)行的過程是________ (填代號)，該過程叫_______________.在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的過程是_____ (填代號)，該過程叫_________ 和______________。

(2)在過程②中NADPH的作用是作為供能物質(zhì)和活潑的_______________.

(3)過程③表示_______________呼吸，它發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和_______________中。

(4)過程①產(chǎn)生的氧氣被過程③利用，至少要穿過_______________層生物膜。

(5)除了上述過程，細(xì)胞還可通過無氧呼吸產(chǎn)生能量，無氧呼吸發(fā)生在_____________。

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同步練習(xí)冊答案