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請根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)中兩個種群的數(shù)量變化曲線圖，判斷下列有關敘述正確的是（ ）

A．圖中曲線表示甲乙間為捕食關系，其中乙是被捕食者

B．在圖中D點時，甲種群增長速率最大

C．在圖中C點時，甲種群的年齡組成屬于衰退型

D．若該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強，則曲線的振幅越大

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某生物DNA分子結構片段示意圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）c有4種，若c為堿基G，則d為堿基C．
（2）若該DNA分子一條單鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=m，則其互補鏈中該比值是$\frac{1}{m}$，在整個DNA分子中該比值是1．
（3）在菠菜的葉肉細胞中，含有DNA的細胞結構有葉綠體、線粒體、細胞核．
（4）據(jù)圖寫出DNA分子結構的主要特點有①兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構（反向平行雙螺旋結構）；②脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成DNA分子的基本骨架；③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，且有一定的規(guī)律．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于真核細胞內基因表達的說法，正確的是（ ）

A．轉錄是DNA上的密碼子傳遞給mRNA的過程

B．翻譯過程以mRNA作模板，以4種游離的核糖核苷酸為原料

C．轉錄只發(fā)生在細胞核內，翻譯只發(fā)生在核糖體上

D．一種氨基酸可能有幾種密碼子的現(xiàn)象，稱做密碼子的簡并性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)有如下食物網

（1）圖1所含的生態(tài)系統(tǒng)的成分有 ；生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量形式是 ．

（2）已知在人類干預作用前，這個草原生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，此時這塊草原的生產者固定太陽能為300萬千焦．按10%的傳遞效率進行能量流動，設一種生物被下一個營養(yǎng)級各種生物平均攝食，此時獅群獲得的能量正好維持一個種群的生存．這時獅群獲得的能量是 萬千焦．

（3）后來由于人類活動的干擾，鼠類大量繁殖，種群密度大增．此時鼠類攝取的能量占本營養(yǎng)級的2/3．其仍按10%能量流動，其他生物量被下一個營養(yǎng)級各種生物平均攝食，計算人類干預后，獅群能夠獲得的能量為 萬千焦．如果獅群維持原有的種群數(shù)量繼續(xù)生存，獅子的捕食區(qū)域的面積應是原來的 倍．如果草原的面積有限，則預測獅子種群的密度會 ．

（4）在圖2所示的食物網中，a表示動物性食物所占的比例，若使鳥體重增加x，至少需要生產者的量為y，那么x與y的關系式可表示為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關敘述正確的是（ ）

A．若A代表人體下丘腦，a為血糖濃度下降，則b、c可分別代表胰島素和腎上腺素分泌增加

B．若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度下降

C．若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和抵抗力穩(wěn)定性提高

D．若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示正常人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)，以下關于導致ab段和be段變化的相應敘述不正確的是（ ）

A．劇烈運動和出汗增加時體溫的變化

B．口渴和大量飲水后抗利尿激素含量的變化

C．在寒冷的室外和進入溫暖室內時甲狀腺激素含量的變化

D．飯后和饑餓時胰髙血糖素的含量變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下丘腦在生命活動調節(jié)中具有十分重要的作用，既是內分泌系統(tǒng)的樞紐，也受大腦皮層的調控，參與其它生命活動．如圖是下丘腦與人體生命活動調節(jié)的部分途徑示意圖，相關說法正確的是（ ）

A．若圖中的內分泌腺為甲狀腺，則激素⑥不僅作用于組織，還作用于下丘腦和垂體

B．若圖中的內分泌腺為甲狀腺，則缺碘會導致血漿中激素④的含量增加、③和⑥的含量降低

C．若用圖示表示水鹽調節(jié)，則感受器位于下丘腦，且在食用較咸食物時，下丘腦可產生渴覺

D．若用圖示表示血糖調節(jié)過程，則圖示中的內分泌腺一定是胰島，且作用途徑為③④和⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．構成細胞的最基本元素及其成為最基本元素的理由分別是（　　）
A．碳；糖類、脂質、蛋白質、核酸等都以碳鏈為骨架，這些化合物構成細胞的基本框架
B．碳；化學性質與硅相似，但在地殼中的含量高于硅，成為生命物質的機會大
C．氧；沒有氧，人和其它需氧型生物就不能生存
D．氮；沒有氮，就沒有蛋白質和核酸，沒有蛋白質、核酸的物體不能進行生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．一個含AaBbCc三對同源染色體的精原細胞，減數(shù)分裂形成4個精子，染色體組合不可能是（　�。�
A．AbC、ABc、ABC、abcB．ABc、ABC、aBC、aBCC．ABc、ABc、abC、abCD．ABC、abc、aBC、Abc

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