仔細(xì)觀察下面的甲、乙、丙、丁四圖,按照要求答題.圖甲是細(xì)胞周期的一種表示方法,分裂間期=A+B+C;圖乙表示一個細(xì)胞核內(nèi)的DNA含量隨細(xì)胞周期的變化;圖丙、丁分別表示某生物體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的兩個時期的特點(diǎn).

(1)由甲圖可知,分裂間期可分為
 
個階段,分裂間期完成DNA復(fù)制和
 
.“點(diǎn)裂數(shù)加均兩極”是有絲分裂
 
期的特點(diǎn).
(2)乙圖中0~f段可表示一個細(xì)胞周期,則圖中
 
 段也可以表示一個細(xì)胞周期.丙圖中細(xì)胞所處時期可以對應(yīng)乙圖中
 
 段.
(3)丙圖和丁圖表示
 
細(xì)胞的有絲分裂,判斷依據(jù)是
 

(4)丙圖中有
 
條染色體,
 
條染色單體;丁圖中有
 
條染色單體,
 
個DNA分子.
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:1、分析圖甲可知,細(xì)胞周期包括分裂期和分裂間期,分裂間期包括A、B、C三個階段,D是分裂期的前期、E是分裂期的中期、F是分裂期的末期;
2、圖乙表示有絲分裂過程中DNA含量的變化,其中ob和fh是細(xì)胞分裂間期,bc和hi是細(xì)胞分裂的前期,cd和ij是細(xì)胞分裂的中期,de和jk是細(xì)胞分裂的后期,fg和kl是細(xì)胞分裂的末期;
3、丙圖中染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,同源染色體沒有聯(lián)會現(xiàn)象,是有絲分裂中期圖;
4、圖丁中染色體的著絲點(diǎn)分裂,不存在染色單體,移向一極的染色體存在同源染色體,是有絲分裂后期圖.
解答: 解:(1)分析圖甲可知,分裂間期包括A、B、C三個階段,主要完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;有絲分裂后期的特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,染色體暫時加倍,染色體在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極.
(2)連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成為止到下一次分為完成為止,稱為一個細(xì)胞周期,因此如果乙圖中0~f段表示一個細(xì)胞周期,則圖中fl段也可以表示一個細(xì)胞周期.丙圖中細(xì)胞所處時期是中期,即圖乙中的cd或ij段.
(3)丙圖和丁圖都沒有細(xì)胞壁,且紡錘體是由中心粒發(fā)出星射線形成的,為動物細(xì)胞的有絲分裂.
(4)丙圖中含有四條染色體,每條染色體上含有2個染色單體,因此是8個染色單體;丁圖中著絲點(diǎn)分裂,不存在染色體單體,染色體數(shù)是8個.
故答案為:
(1)三   有關(guān)蛋白質(zhì)合成   后期
(2)fl    cd或ij
(3)動物   由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,無細(xì)胞壁
(4)4   8    0    8
點(diǎn)評:本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力,理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力及通過分析、比較等方法綜合掌握相關(guān)知識的能力并結(jié)合題圖信息解答問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖A所示全過程叫
 
,圖B生理過程與圖A中相對應(yīng)的序號是
 
,圖C生理過程與圖A中相對應(yīng)的序號是
 

(2)看圖回答問題,上述圖示中,圖
 
(填圖序號)含有DNA分子,圖
 
(填圖序號)含有RNA,圖C中含有
 
 種脫氧核苷酸.
(3)圖C、圖D共同完成的生理過程叫
 

(4)圖C過程一般不可能發(fā)生在
 
中.
A.神經(jīng)元細(xì)胞    B.肝細(xì)胞    C.心肌細(xì)胞    D.人成熟的紅細(xì)胞
(5)圖E是
 
,在生物細(xì)胞中共有
 
種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將螢火蟲的螢光基因分離出來,轉(zhuǎn)移到煙草的細(xì)胞中,成功得到了能夠發(fā)出螢光的煙草植株.這一實(shí)驗(yàn)的成功說明(  )
A、螢火蟲和煙草的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同
B、螢火蟲和煙草的基因相同
C、螢火蟲和煙草的遺傳信息相同
D、螢火蟲和煙草共用一套密碼子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用A、a和B、b表示.為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖).

(1)圖中親本基因型為
 
.另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為
 

(2)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實(shí),這樣的個體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為
 
;還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是
 

(3)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分.根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型.有已知性狀(三角形果實(shí)和卵圓形果實(shí))的薺菜種子可供選用.
實(shí)驗(yàn)步驟:
 

 

 

結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ.如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為AABB;
Ⅱ.如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為AaBB;
Ⅲ.如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為aaBB.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等
B、劇烈運(yùn)動后,乳酸在血漿中含量先增加后減少
C、人喝醋后,血漿中的pH明顯下降
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是:神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)重復(fù)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),由于對其中一組噬菌體進(jìn)行同位素標(biāo)記時有誤(其他操作正確),導(dǎo)致兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.兩組實(shí)驗(yàn)對噬菌體進(jìn)行標(biāo)記的元素分別是(  )
組別同位素分布情況
沉淀物中放射性較高,上清液中放射性很低
沉淀物和上清液中放射性均較高
A、32P、35S
B、35S、32P
C、32P、15N
D、32P、32P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

I.如圖1表示在25℃時,A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖.請回答下列問題:

(1)比較A、B植物,其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是
 
植物,當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點(diǎn)之前,限制A植物光合作用的因素主要是
 

(2)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h,A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是
 
(減少或增加).
(3)已知A植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其它條件不變),理論上圖中P、M的位置如何變化?
 

II.研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖的甲、乙表示,請據(jù)圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一的自變量是
 
,圖甲中a點(diǎn)條件下番茄植株相對生長速率低于b點(diǎn)的主要原因是
 
.日溫26℃,夜溫20℃不一定是番茄植株生長的最適溫度組合,理由是:
 

(2)圖乙表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是
 

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?
 
,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞中,Cdc6是啟動DNA復(fù)制的必需蛋白,其主要功能是促進(jìn)“復(fù)制前復(fù)合體”的形成.而某藥物能抑制Cdc6的合成,則該藥物能使細(xì)胞周期停止在( 。
A、間期B、前期C、中期D、末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為不完整的呼吸作用示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中X代表的物質(zhì)是
 
,E代表的物質(zhì)可能是
 

(2)從圖甲中選擇適當(dāng)?shù)淖帜,填入下面的空格:有氧呼吸的途徑?div id="5azi0to" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,其中產(chǎn)生能量最多的是
 
階段.
(3)寫出乳酸菌在缺氧環(huán)境中的有關(guān)的反應(yīng)式
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案